【題目】三百年前,人類(lèi)發(fā)現(xiàn)綿羊和小山羊感染朊病毒會(huì)患“瘙癢癥”,其病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)朊病毒的致病機(jī)理如圖所示,其中⑥表示一種朊病毒,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中①的形成過(guò)程需要以__________為模板,①能準(zhǔn)確獲取其模板所攜帶的遺傳信息,依賴(lài)于__________________。
(2)分析圖甲可知,②③的結(jié)合物作為________識(shí)別⑤并與之結(jié)合,從而中斷④的合成,由此推測(cè),⑤最可能為____________。
(3)圖甲所示過(guò)程需要tRNA作為運(yùn)載工具,因tRNA特殊的結(jié)構(gòu)一端有____________的部位,另一端有________可與①上堿基發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)。因此,直接決定④中氨基酸種類(lèi)的是________。
(4)由圖乙可知,該種朊病毒的作用機(jī)理是干擾了基因表達(dá)的__________過(guò)程,從而使④變?yōu)棰摺Ec④相比,⑦的改變是____________,這是引起瘙癢癥患羊蛋白質(zhì)形態(tài)異常的原因之一。
【答案】 DNA的一條鏈 堿基互補(bǔ)配對(duì) 信號(hào)分子 終止密碼子 攜帶氨基酸 三個(gè)堿基 ①上的密碼子 翻譯 多肽鏈延長(zhǎng)(或多肽鏈含有更多的氨基酸)
【解析】試題分析:分析題圖,其中2和3是兩種正常蛋白質(zhì),5是終止密碼子,6是一種朊病毒。圖甲為正常情況,翻譯到終止密碼子時(shí),蛋白質(zhì)2和3形成的復(fù)合物可以輔助5終止密碼子發(fā)揮作用,從而使翻譯過(guò)程停止;圖乙為異常情況,朊病毒能使蛋白質(zhì)2結(jié)合,不能輔助5終止密碼子發(fā)揮作用,使肽鏈延長(zhǎng)
(1)圖甲中①(信使RNA)的形成過(guò)程需要以DNA的一條鏈為模板,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
(2)分析圖甲可知,②③的結(jié)合物作為信號(hào)分子識(shí)別⑤并與之結(jié)合,從而中斷④(多肽鏈)的合成,由此推測(cè),⑤最可能為終止密碼子。
(3)圖甲所示過(guò)程需tRNA作為運(yùn)載工具,一端有攜帶氨基酸,另一端有三個(gè)堿基,可與①(信使RNA)上堿基發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)。因此,直接決定④(多肽鏈)中氨基酸種類(lèi)的是①(信使RNA)上的密碼子。
(4)從圖乙上看,朊病毒與蛋白質(zhì)2結(jié)合后,導(dǎo)致其不能和蛋白質(zhì)3形成復(fù)合物,不能輔助5終止密碼子發(fā)揮作用,不能使翻譯停止,從而使肽鏈變長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,一般不可能發(fā)生的是( )
A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期(分為期、S期和期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后, 處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約 h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。
(2)從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為 期的時(shí)間,處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是 。
(3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約 h后,細(xì)胞都將停留在S期。
(4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24 h,M期時(shí)長(zhǎng)為l.9 h。若要在顯徽鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化,選用 (填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。
(5)在光學(xué)顯徽鏡下觀察,同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程中,發(fā)生的是
A.基因的空間結(jié)構(gòu)改變 B.DNA聚合酶的催化
C.消耗四種核糖核苷酸 D.tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出字母所代表物質(zhì)的名稱(chēng)。
(2)這是表示蛋白質(zhì)合成中的____過(guò)程,是在____內(nèi)進(jìn)行的。
(3)由圖中的mRNA鏈可知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為_________。
(4)該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的____決定的,而mRNA上的這種順序是由基因的_______的排列順序決定的。
(5)參與該段多肽鏈合成的tRNA有____個(gè),圖中一個(gè)正被運(yùn)載的氨基酸是____,其前接的一個(gè)氨基酸是____,其中將要連接上的氨基酸是____(相關(guān)密碼子如下表所示)。
氨基酸 | 丙氨酸 | 谷氨酸 | 賴(lài)氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | GAA | AAA | UGG |
GCG | GAG | AAG | ||
GCC | ||||
GCU |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米(2n=20)雌雄同株異花,是重要的糧食作物之一。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)玉米體細(xì)胞有絲分裂后期有________種不同形態(tài)的染色體;蛐蜑閐d(矮稈)的玉米地里,偶然出現(xiàn)一株基因型為Dddd的四倍體玉米,該四倍體玉米的產(chǎn)生涉及到的變異類(lèi)型有__________________________。假設(shè)同源染色體均兩兩聯(lián)會(huì),則該四倍體玉米產(chǎn)生的雄配子種類(lèi)和比例是__________________。
(2)玉米籽粒的有色是獨(dú)立遺傳的三個(gè)顯性基因相互作用的結(jié)果,基因型為A_B_R_的植株籽粒均有色,其余基因型籽粒均無(wú)色。某有色籽粒植株(甲)與aaBBrr(乙)、AAbbrr(丙)品系雜交,后代分別有25%、50%的有色籽粒,請(qǐng)用遺傳圖解表示甲和乙雜交產(chǎn)生子代的過(guò)程(要求寫(xiě)出配子)。
________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )
A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1﹣2滴50%鹽酸洗去多余的染料
D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一蘿卜去皮后切成大小相同的數(shù)個(gè)小條,測(cè)定長(zhǎng)度后隨機(jī)分成數(shù)量相等的幾組,然后放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一定時(shí)間后取出,再次測(cè)定每組蘿卜條的長(zhǎng)度并取平均值,得到下面的關(guān)系圖.下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. a濃度時(shí),細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度與外界蔗糖溶液相等
B. 圖中蘿卜條長(zhǎng)度的變化說(shuō)明細(xì)胞壁具有一定的伸縮性
C. a濃度之后原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁
D. a濃度之前蔗糖進(jìn)入了細(xì)胞
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