(2007•上海)人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于( )
A.下丘腦 B.延髓 C.大腦 D.小腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程Ⅰ稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
B. | 與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA | |
C. | 如果抑癌基因的有義序列為“-TCAGCTAG-”,則能發(fā)生如圖變化的鄰近基因有義序列為“-TCAGCTAG-” | |
D. | 細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,此時(shí)因過(guò)程Ⅱ被抑制,而抑癌基因保持沉默 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•寧波三模)如圖縱向表示海洋不同深度中魚(yú)類(lèi)的食物分布狀況,曲線(xiàn)甲、乙、丙分別表示三種魚(yú)的數(shù)量變化.下列對(duì)此圖的分析,錯(cuò)誤的是( )
A.海洋中的魚(yú)類(lèi)具有垂直分層現(xiàn)象
B.此圖表明魚(yú)類(lèi)對(duì)食物的競(jìng)爭(zhēng)狀況
C.此圖表明海洋中魚(yú)類(lèi)的捕食狀況
D.此圖表明海洋中魚(yú)類(lèi)的共生關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•曲沃縣校級(jí)期中)扦插帶芽的枝條容易生根成活,因?yàn)椋?)
A.芽能發(fā)育成莖和葉
B.芽能進(jìn)行光合作用
C.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D.芽能供應(yīng)生根所需的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•廣東)中樞神經(jīng)系統(tǒng)中嚴(yán)重?fù)p傷后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓腰段
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•淄博校級(jí)月考)早春季節(jié),農(nóng)民在水稻播種之前要進(jìn)行催芽,即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(shí)(非恒溫,讓其自然變涼),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆蓋好.在種子萌發(fā)過(guò)程中要常掀開(kāi)薄膜,并經(jīng)常進(jìn)行翻種.請(qǐng)根據(jù)上面材料回答問(wèn)題:
(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是 .
(2)經(jīng)常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱,這是防止 造成爛芽和爛根.
(3)為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類(lèi)型,請(qǐng)據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)原理:種子萌發(fā)過(guò)程中,如只進(jìn)行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進(jìn)行無(wú)氧呼吸則只釋放CO2.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)材料和用具:萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮管的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個(gè)、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林.
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)方法:按照裝置甲圖將實(shí)驗(yàn)材料和用具裝好.如想得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)裝置即裝置乙,請(qǐng)指出應(yīng)如何設(shè)計(jì).(在方框內(nèi)繪出裝置乙的圖示并做好相應(yīng)標(biāo)注)
Ⅳ.完成如下表格,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論.(請(qǐng)描述裝置甲和乙中液滴移動(dòng)狀況)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•淄博校級(jí)月考)如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線(xiàn),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.曲線(xiàn)AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
B.曲線(xiàn)BC段酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
C.乙醇含量過(guò)高是酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)下降的主要原因之一
D.T1T2時(shí)間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 | |
B. | 高爾基體膜可以形成囊泡,細(xì)胞膜則不可以 | |
C. | V與T的特異性結(jié)合,保證了囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸 | |
D. | 囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量 |
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