將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細(xì)相同),再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是( )

A.馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為40g·L-1

B.當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離

C.在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮

D.在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離

C

【解析】

試題分析:根據(jù)曲線中長度變化,甘露醇溶液濃度為30g·L-1 時(shí),長度基本不變,說明該濃度與馬鈴薯細(xì)胞液的濃度接近;當(dāng)甘露醇溶液濃度高于30g·L-1 細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離,低于30g·L-1細(xì)胞吸水;在甘露醇溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁有一定程度的收縮,C正確。

考點(diǎn):本題考查滲透作用的知識(shí)。意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

種群呈“S”型增長過程中,當(dāng)種群數(shù)量超過環(huán)境最大容量一半時(shí),下列敘述正確的是

A.種群密度增長越來越慢 B.出生率小于死亡率

C.環(huán)境阻力越來越小 D.種內(nèi)斗爭越來越弱

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

軟栆獼猴桃果實(shí)釆摘后,置于常溫下貯藏,所測得果實(shí)內(nèi)的ABA(脫落酸)及其它相關(guān)生 理生化指標(biāo)所發(fā)生的變化趨勢如圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A.果實(shí)硬度的變化與ABA的含量成正相關(guān)

B.乙烯的釋放可有效促進(jìn)果實(shí)的軟化,加快果實(shí)的成熟

C.第六天獼猴桃果實(shí)呼吸強(qiáng)度驟然下降,此后又迅速升高,此變化可延長果實(shí)的貯藏時(shí)間

D. 軟栆獼猴桃果實(shí)的成熟過程只受ABA、乙烯兩種激素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化,結(jié)果如右圖所示,請分析回答下列問題:

(1)植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 。據(jù)圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 (填“高”或“低”)。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。

(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中,被碳反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C18O2較長時(shí)間后,葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 (寫出兩種)。

(3)圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 。B、D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物 (填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔2 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如右圖所示。對此實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( )

A.卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生

B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的凈光合速率

C.25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率

D.從開始到第10min期間,光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究赤霉素、乙烯對花芽性別分化和莖生長的影響,以雌雄同株異花的苧麻為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表所示。

赤霉素或乙烯濃度

(mg/L)

雌花率=

雌花數(shù)/開花總數(shù)

莖生長的增高率=

(實(shí)驗(yàn)組–對照組)/對照組

赤霉素

乙烯

赤霉素

乙烯

0

0.495

0.495

0

0

50

0.181

0.589

0.379

-0.0083

100

0.217

0.628

0.575

-0.0765

下列對該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中,正確的是

A.赤霉素可促進(jìn)苧麻雄花分化和莖的生長

B.乙烯對苧麻莖生長具有低濃度促進(jìn)的特點(diǎn)

C.乙烯能抵消赤霉素促進(jìn)苧麻雌花分化的作用

D.赤霉素、乙烯對苧麻細(xì)胞的基因表達(dá)均無影響

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)為研究城市環(huán)境污染對某植物生命活動(dòng)的影響,研究者測定了不同污染程度下某植物葉片光合色素的相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下表所示。

(1)葉綠體中色素可用 提。幌聢D為四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中 (填標(biāo)號(hào))色素帶含有鎂元素。

(2)據(jù)表分析污染加劇導(dǎo)致植物 ,會(huì)直接影響光合作用的光反應(yīng)階段;植物受污染會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生乙烯增多,乙烯可對抗 (某種激素)的作用;污染可引起某些酶活性改變,如改變細(xì)胞呼吸第一階段 ____(名稱)相關(guān)酶活性,從而影響植物的生長發(fā)育。

(3)環(huán)境污染可導(dǎo)致玉米黃粒變白粒、紫粒等,這屬于 突變類型,玉米籽粒多種顏色的

出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變 特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素,其釋放受到機(jī)體的精確調(diào)控。

(1)人體內(nèi)胰島素釋放通路是:餐后血糖升高,葡萄糖由細(xì)胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)到胰島B細(xì)胞內(nèi),經(jīng)過__________過程產(chǎn)生大量ATP,阻斷ATP敏感型鉀離子通道,進(jìn)而抑制了鉀離子的外流,使細(xì)胞膜內(nèi)的電位___________,打開電壓依賴性的Ca2+通道,升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度,促進(jìn)胰島素分子以__________的方式釋放到細(xì)胞外。

(2)研究發(fā)現(xiàn),高濃度葡萄糖可引起胰島A細(xì)胞合成并分泌谷氨酸,為研究谷氨酸的作用機(jī)理,科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1所示(CQNX為谷氨酸受體阻斷劑)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:_ _。由此推測,谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的_________結(jié)合發(fā)揮作用。

(3)科研人員進(jìn)一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細(xì)胞,檢測細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度,結(jié)果如圖2所示。

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,谷氨酸能夠__________正常小鼠胰島B細(xì)胞內(nèi)的Ca2+濃度。

②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比,細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠,從胰島素釋放通路分析,是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用,導(dǎo)致Ca2+通道_________。

③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明谷氨酸對胰島B細(xì)胞的作用是通過__________實(shí)現(xiàn)的。

(4)基因敲除是一種特殊的基因重組技術(shù),即將外源目的基因?qū)爰?xì)胞從而干擾該細(xì)胞內(nèi)某一基因的功能。將外源目的基因?qū)胄∈蟮囊葝uB細(xì)胞常用方法是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如右圖所示:

(1)從圖解可知,紫花植株必須同時(shí)具有基因 。

(2)開紫花的植株基因型有 種,其中基因型是 的紫花植株自交,子代表現(xiàn)型為紫花植株:白花植株=9:7 。

(3)基因型為 和 的紫花植株各自自交,子代都表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=3:1。

(4)基因型為 的紫花植株自交,子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

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