14．下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中不含元素P的是（　　）
A．淀粉B．DNAC．細胞膜D．核糖體

分析 1、糖類的組成元素為C、H、O；
2、脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素為C、H、O；
3、蛋白質(zhì)（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
4、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P

解答 解：A、淀粉的組成元素為C、H、O，不含磷元素，A正確；
B、DNA的組成元素為C、H、O、N、P，B錯誤；
C、細胞膜含有磷脂，故含有磷元素，C錯誤；
D、核糖體含有蛋白質(zhì)和RNA，故含有磷元素，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了組成細胞化合物的元素組成，只要考生識記各種化合物的元素組成即可，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A．過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應(yīng)大于細胞液滲透壓
B．過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理
C．過程④⑤⑥需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基
D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1為反射弧模式圖，其中①-⑤表示反射弧的五個組成部分；圖2為圖1中甲處突觸結(jié)構(gòu)示意圖，其中a-d表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中結(jié)構(gòu)①為感受器，結(jié)構(gòu)②的名稱為傳入神經(jīng)，結(jié)構(gòu)⑤（填序號）表示效應(yīng)器．
（2）圖2中結(jié)構(gòu)a的名稱為突觸前膜．
（3）如果給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激，興奮在甲處的傳遞是單（填“單”或“雙”）向的，在結(jié)構(gòu)④上的傳導(dǎo)是單（填“單”或“雙”）向的．
（4）已知箭毒能與圖2中物質(zhì)c牢固結(jié)合，從而導(dǎo)致物質(zhì)b不能和物質(zhì)c發(fā)生作用．若先用箭毒處理結(jié)構(gòu)③，再給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激，那么施加刺激前后結(jié)構(gòu)d內(nèi)外電位情況分別是刺激前為外正內(nèi)負，刺激后仍然是外正內(nèi)負．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某動物的基因型為AaBb．如圖甲表示該動物產(chǎn)生的一個精細胞中有關(guān)基因在染色上的分布，乙和丙是該精細胞形成過程中的細胞分裂圖．分析回答：

（1）乙細胞處于有絲分裂后期．
（2）丙細胞的名稱是初級精母細胞，細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為4、8．
（3）若在該精細胞形成過程中，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，使下一代產(chǎn)生變異，這種變異類型是基因重組．
（4）請注明丙細胞中染色體上分布的有關(guān)基因．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)反應(yīng)中處于活化態(tài)的分子才能發(fā)生反應(yīng)．如圖表示同一化學(xué)反應(yīng)分別在無催化劑和有酶時反應(yīng)過程中能量的變化．下列說法不正確的是（　�。�
A．E、F曲線分別表示有酶和無催化劑時反應(yīng)的情況
B．活化能越高則該反應(yīng)越不容易進行
C．（b-c）表示有酶催化時反應(yīng)的活化能
D．如果使用無機催化劑則b在縱坐標(biāo)上上移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)真核細胞部分結(jié)構(gòu)敘述正確的是（　�。�
A．細胞核含有DNA，可完成基因的復(fù)制和表達
B．葉綠體合成的ATP，可為主動運輸提供能量
C．線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解
D．溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列有關(guān)細胞的問題．
肝臟是人體新陳代謝的重要器官，主要由肝細胞組成．
（1）根據(jù)肝細胞的生理特點，推測細胞內(nèi)含較多的細胞器有（多選）ABDE．
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  B．線粒體   C．中心體   D．溶酶體   E．高爾基體
（2）如圖示幾種代謝反應(yīng)，其中在肝細胞核糖體上進行的反應(yīng)是反應(yīng)1．與化學(xué)工業(yè)中將小分子連接起來形成聚合物（乙烯聚合成聚乙烯）的方法相比，生物體所采用的方法是通過脫水縮合形成生物大分子，這種生化反應(yīng)的生物學(xué)意義是脫水縮合后的產(chǎn)物易于被水解，既能分解生物大分子，又能利用分解產(chǎn)物重新合成生物大分子；而且細胞內(nèi)富含水分，使這些反應(yīng)易于進行．

（3）從細胞增殖能力判斷：正常情況下的肝細胞屬于暫不增殖細胞；但離體肝細胞也可培養(yǎng)，若在培養(yǎng)基中在G0期加入過量的DNA合成抑制劑，則處于S期的肝細胞立刻被抑制．
（4）實驗證明：細胞周期受蛋白激酶的調(diào)控．將一個處于M期的細胞與處于另一階段的細胞融合，后者立刻進入M期．此時，后者細胞內(nèi)最典型的變化是BD（多選）．
A．精確復(fù)制DNA           B．出現(xiàn)紡錘體            C．合成RNA和蛋白質(zhì)
D．核仁核膜逐漸消失       E．著絲粒有規(guī)律排列       F．完成物質(zhì)和能量準(zhǔn)備．

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3．為研究楊樹光合作用產(chǎn)物的運輸特點以及外界條件對光合產(chǎn)物分配的影響，研究人員選用外部形態(tài)特征基本一致（如株高、葉片數(shù)等）的楊樹苗進行實驗．
實驗一：選取4組楊樹苗，分別對第2、4、6、8片葉進行14CO2標(biāo)記，三天后，測每株苗各部位的放射性相對含量，結(jié)果見表一中數(shù)值；
實驗二：另取兩組楊樹苗，對第5片葉均用14CO2標(biāo)記，實驗組的第7片葉用黑紙罩上，三天后，測每株苗各部位的放射性相對含量，結(jié)果見表二中數(shù)值．
表1                                   
組號
葉序
（葉片順序）		1234
頂葉1.81.238.55.3
葉138.827.3
葉2*98.201.4
葉40*602.0
葉600*30
葉8000*38.0
葉10000.40.1
葉150000
莖000.350.9
根0005.7
表2
組別
葉序		實驗組對照組
頂葉8.823
葉1、2
葉3、44.517
葉5*81.4*59.5
葉75.30.5
（注：表中數(shù)值均為百分比含量，*為放射性標(biāo)記葉片）
（1）14CO2在光合作用的暗反應(yīng)階段被利用，如果突然停止14CO2的供應(yīng)，在短時間內(nèi)細胞內(nèi)C5的含量增加（或升高、上升）．
（2）比較實驗一中四個組的實驗結(jié)果，葉2和葉4的光合產(chǎn)物大部分并沒有運輸出去，這是由于第2、4葉片仍處于幼齡階段葉還在不斷生長需要有機物補充．從實驗結(jié)果還可以看出，有機物在植物體內(nèi)的運輸方向是雙向的．
（3）葉序相對小的葉片會主要將其光合產(chǎn)物運向葉序（更）小的葉片，根、莖所需的有機物主要來自葉序大（或下部）的葉片．
（4）從表2可以看出，黑暗能夠促進有機物向該葉片的運輸．要想進一步證實你的推論，可以增加一組實驗，處理方法是：將第7片葉用單層紗布袋罩上，檢測葉7的放射性相對含量，如果其放射性相對含量大于對照組而小于實驗組說明你的推論是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某生物細胞和細胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填序號）：
 
（1）圖1中能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有8、11（填序號）．在有絲分裂時期能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是[9]中心體．
（2）若用派洛寧和甲基綠混合染液對圖1細胞染色，在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是細胞核呈現(xiàn)綠色、細胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色．
（3）從細胞核的結(jié)構(gòu)看，圖1細胞與乳酸菌相比，該細胞屬于真核細胞，二者細胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是圖l細胞具有成形的細胞核
（4）圖2中A代表載體蛋白分子；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖2中的a過程（填字母）．
（5）動物細胞吸水膨脹時圖2中B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性．

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同步練習(xí)冊答案