Question

在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類(lèi)似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2請(qǐng)分析并回答：

（1）生長(zhǎng)素為似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要

 

作用的一類(lèi)化合物．本實(shí)驗(yàn)中

 

mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：
①增加溶液中的

 

以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；
②使切段與溶液成分接觸更

 

．
（3）生長(zhǎng)素類(lèi)似物A溶解于

 

中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少

 

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（4）圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是

 

mm左右．濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)

 

（選填“有”或“無(wú)”）促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是

 

．
（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)

 

 （選填下列選項(xiàng)前的字母）．
A．舍棄         B．修改         C．如實(shí)填寫(xiě)．

Answer 1

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專(zhuān)題：

分析：分析柱形圖：A溶液濃度為0時(shí)作為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)一中，A溶液濃度在0～1mg/L時(shí)，隨著A溶液濃度的升高，切段的平均長(zhǎng)度逐漸增大；A溶液濃度在1～10mg/L時(shí)，隨著A溶液濃度的升高，切段的平均長(zhǎng)度逐漸減�。畬�(shí)驗(yàn)二結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一類(lèi)似，只有A溶液濃度為0.1mg/L時(shí)，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)偏差較大，但也要如實(shí)記錄．

解答： 解：（1）生長(zhǎng)素是微量、高效的一類(lèi)化合物，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用．觀察圖2可以看出1mg/L濃度的生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)，促進(jìn)切端伸長(zhǎng)的效果最明顯．
（2）震蕩培養(yǎng)可增加溶液中的氧氣的量，還能使切段與溶液成分混合均勻．
（3）對(duì)照試驗(yàn)的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液，所以生長(zhǎng)素類(lèi)似物A要溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的影響．
（4）據(jù)圖2，生長(zhǎng)素類(lèi)似物A溶液濃度為0的即為對(duì)照組，切段的平均長(zhǎng)度是7mm，與7mm比較，濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用，與濃度為1mg/L的結(jié)果相比．濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱．
（5）試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)要如實(shí)填寫(xiě)，誤差大的可以重復(fù)試驗(yàn)．
故答案為：
（1）調(diào)節(jié)   1
（2）①氧氣   ②均勻
（3）含糖的磷酸鹽緩沖液    切斷中本身含有的激素
（4）7.0    有   促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱
（5）C

點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)，同時(shí)考查考生分析題干和圖形，從中獲取有效信息的能力；對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．