下列與細(xì)胞分裂相關(guān)知識的敘述,正確的是( 。
A、真核細(xì)胞分裂方式有三種,有絲分裂是主要方式
B、細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物,其細(xì)胞只能進(jìn)行無絲分裂
C、經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,只含有一個染色體組
D、生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)的
考點(diǎn):真核細(xì)胞的分裂方式,細(xì)胞的減數(shù)分裂,親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因
專題:
分析:1、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂三種,而原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂.
2、減數(shù)分裂的結(jié)果是:成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半.通過受精作用,受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.因此,對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說,減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對于遺傳和變異都很重要.
解答: 解:A、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂三種,其中有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的主要方式,A正確;
B、細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物,其細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂,B錯誤;
C、經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中所含的染色體組數(shù)是體細(xì)胞的一半,不一定是一個染色體組,C錯誤;
D、生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過減數(shù)分裂和受精作用實(shí)現(xiàn)的,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞的增殖方式、親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因,要求考生識記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的分裂方式;識記減數(shù)分裂和受精作用的意義,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是生物體四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)E是指
 

(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

(3)組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是
 
.若a個C物質(zhì)形成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少有氧原子的個數(shù)是
 

(4)細(xì)胞中的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成(填字母代號).SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),冬小麥在秋冬低溫條件下,細(xì)胞分裂活動減慢,物質(zhì)消耗減少,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高.下列推斷不合理的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)氧化分解的酶活性減弱,是植物適應(yīng)低溫環(huán)境的表現(xiàn)
B、細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低,自由水含量增加,以適應(yīng)低溫環(huán)境
C、細(xì)胞液濃度增加,降低冰點(diǎn),是植物對低溫環(huán)境的適應(yīng)
D、合成淀粉和蛋白質(zhì)的酶的活性減弱,以適應(yīng)低溫環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性具有多種價值,下面不能體現(xiàn)生物多樣性的直接使用價值的是( 。
A、人參的藥用價值
B、森林具有調(diào)節(jié)氣候的功能
C、農(nóng)作物為人類提供食物
D、蘆葦可以作為造紙?jiān)?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識所作的一種簡化的概括性的描述.下列關(guān)于模型的敘述,錯誤的是( 。
A、模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系
B、細(xì)胞膜的流動鑲嵌結(jié)構(gòu)模型是物理模型
C、實(shí)物模型的制作要首先考慮是否美觀
D、數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水的敘述中錯誤的是幾項(xiàng)( 。
①參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水
②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水
③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一
④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大
⑥不同細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例相差不大.
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是一個生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四個種群所含能量.下面符合這四個種群所構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的是( 。
種群
能量(kJ) 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×106
A、甲→乙→丙→丁
B、甲→丙→乙→丁
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

奶牛乳腺細(xì)胞中,與合成并分泌牛乳蛋白相關(guān)的細(xì)胞器有( 。
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞核
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和中心體
D、核糖體、高爾基體、線粒體和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

在驗(yàn)證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2請分析并回答:

(1)生長素為似物是對植物生長發(fā)育有重要
 
作用的一類化合物.本實(shí)驗(yàn)中
 
mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:
①增加溶液中的
 
以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;
②使切段與溶液成分接觸更
 

(3)生長素類似物A溶解于
 
中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少
 
對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(4)圖2中,對照組切段的平均長度是
 
mm左右.濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長
 
(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是
 

(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)
 
 (選填下列選項(xiàng)前的字母).
A.舍棄         B.修改         C.如實(shí)填寫.

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