A、圖中的陰影面積與環(huán)境阻力呈正相關 |
B、種群增長過程中環(huán)境阻力出現在d點之后 |
C、防治蝗災應在害蟲數量達到c點時進行 |
D、漁業(yè)捕撈時最好將剩余量控制在c點 |
K |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、②③④ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制人口過快增長,使人與自然和諧發(fā)展 |
B、大力開展退耕還林、還草、還湖,變草原放牧為圈養(yǎng)等,以保護生物多樣性 |
C、對瀕危動植物進行就地保護和易地保護 |
D、禁止利用生物技術對珍稀動植物進行保護和利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物 | 必須供應的生長因子 | 被合成釋放的物質 |
紅色酵母 | 嘧啶 | 噻唑 |
毛霉 | 噻唑 | 嘧啶 |
A、競爭 | B、捕食 |
C、互利共生 | D、寄生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常的細胞會隨著分裂次數的增加而衰老 |
B、效應細胞毒性T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡 |
C、受遺傳機制決定的細胞程序性死亡屬于細胞凋亡 |
D、衰老細胞中的線粒體數量隨年齡增大而減少,體積隨年齡增大而變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種動物的需氧量都減少 |
B、兩種動物的需氧量都增加 |
C、青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量減少 |
D、青蛙的耗氧量減少,小白鼠的耗氧量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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