分析 分析圖解:
圖甲中,a是細胞膜,b是細胞質(zhì)基質(zhì),c是高爾基體,d是核膜,e是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),f是線粒體,g是核糖體,h是中心體,i是核仁,j是染色質(zhì).
圖乙中,1是細胞膜,2是細胞壁,3是細胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是核液,8是核膜,9是染色質(zhì),10是核孔,11是線粒體,12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),13是游離的核糖體,14是液泡,15是附著的核糖體.
解答 解:(1)分析圖解可知,圖甲細胞無細胞壁、葉綠體和液泡,有中心體,因此該細胞為動物細胞.
(2)不含磷脂的細胞器包括核糖體和中心體,其中動植物細胞共有的細胞器為核糖體.
(3)甲圖中具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)序號為f線粒體、d細胞核的核膜.
(4)乙圖中6的名稱是核仁,其功能是與某些RNA及核糖體的形成有關(guān).
(5)在乙細胞中,被喻為“動力工廠”的是[11]線粒體,在光學(xué)顯微鏡下觀察時要用健那綠染色.
(6)在乙圖中,DNA主要分布在細胞核中的[9]染色質(zhì)上,在細胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體中也分布著少量DNA.
故答案為:
(1)動物 無細胞壁、葉綠體和液泡,有中心體
(2)核糖體
(3)fd
(4)核仁 與某些RNA及核糖體的形成有關(guān)
(5)[11]線粒體 健那綠
(6)[9]染色質(zhì) 4,11
點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細胞生命歷程的說法,錯誤的是
A.細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換速率提高
B.細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但 mRNA 有變化
C.細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變
D.細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早期不屬于負反饋調(diào)節(jié),后期屬于負反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 早期屬于負反饋調(diào)節(jié),后期屬于正反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 早期、后期均屬于負反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 早期、后期均屬于正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①有兩層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 | |
B. | ②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體 | |
C. | ③與蛋白質(zhì)的合成無關(guān) | |
D. | ④有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,可見蘚類葉片細胞內(nèi)的葉綠體分布不均且呈運動狀態(tài) | |
B. | 在“模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系”實驗中,NaOH擴散進入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān) | |
C. | 在“探究PH對酶活性的影響”實驗中,選用材料和試劑可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑 | |
D. | 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,由于解離后細胞死亡,無法比較細胞周期不同時期的長短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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