1.葡萄酒具有很好的保健功能,很多老年人自己配制葡萄酒飲用.葡萄酒的制作方法如下工:取葡萄洗凈淋干后,將葡萄珠擠破,裝瓶至60%左右(如圖所示),置于25-30℃背光處發(fā)酵.發(fā)酵期間每天松開瓶蓋放氣二次.至瓶中不再產(chǎn)生氣體.2-3天后,取發(fā)酵后的上清液密封于酒瓶中,即為葡萄酒.請(qǐng)根據(jù)以上資料回答問(wèn)題:
(1)參與上述發(fā)酵過(guò)程的微生物主要是酵母菌,它的新陳代謝類屬異養(yǎng)、兼性厭氧型.發(fā)酵起始階段,瓶?jī)?nèi)存有一定量的氧氣,這有利于酵母菌的增殖.隨著氧氣消耗殆盡,酵母菌的次級(jí)代謝產(chǎn)物乙醇迅速積累.
(2)家庭制作的葡萄酒均略帶酸味,說(shuō)明在葡萄酒配制過(guò)程中可能有多種微生物參與,這些微生物之間呈競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.在發(fā)酵初期,酵母菌個(gè)體之間的關(guān)系以種內(nèi)互助為主.若想了解發(fā)酵瓶?jī)?nèi)微生物的種類,可取發(fā)酵初期的葡萄汁液,經(jīng)稀釋后拌種到固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)獲得菌落,通過(guò)菌落的形態(tài)、厚度、顏色、硬度等特征進(jìn)行鑒別.
(3)取發(fā)酵到某一時(shí)間的葡萄汁液1mL,稀釋100倍,取1mL稀釋液與1mL含有1000個(gè)紅細(xì)胞液體混合均勻,制成涂片后在顯微鏡下隨機(jī)選若干個(gè)視野計(jì)數(shù),得出酵母菌個(gè)數(shù)與紅細(xì)胞個(gè)數(shù)之比為5:1.計(jì)算出待測(cè)葡萄汁液中酵母菌的含量是5×105個(gè)/mL.
(4)密封于貯藏瓶的葡萄酒在渾濁下可保存1-2年,其“經(jīng)久不壞”的原因是①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗殆盡;②有害代謝產(chǎn)物(如酒精)的積累.由于上述原因,微生物(酵母菌)數(shù)量已經(jīng)微乎其微.

分析 酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生活:在有氧時(shí),酵母菌大量繁殖,但是不起到發(fā)酵效果;在無(wú)氧時(shí),繁殖速度減慢,但是此時(shí)可以進(jìn)行發(fā)酵.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;            
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

解答 解:(1)參與上述發(fā)酵過(guò)程的微生物主要是酵母菌,它的新陳代謝類屬異養(yǎng)兼性厭氧型.發(fā)酵起始階段,瓶?jī)?nèi)存有一定量的氧氣,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,有利于酵母菌的增殖.隨著氧氣消耗殆盡,酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,酵母菌的次級(jí)代謝產(chǎn)物乙醇迅速積累.
(2)家庭制作的葡萄酒均略帶酸味,說(shuō)明在葡萄酒配制過(guò)程中可能有多種微生物參與,這些微生物之間呈競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.在發(fā)酵初期,酵母菌個(gè)體之間的關(guān)系以種內(nèi)互助為主.若想了解發(fā)酵瓶?jī)?nèi)微生物的種類,可取發(fā)酵初期的葡萄汁液,經(jīng)稀釋后拌種到固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)獲得菌落,通過(guò)菌落的形態(tài)、厚度、顏色、硬度等特征進(jìn)行鑒別.
(3)取發(fā)酵到某一時(shí)間的葡萄汁液1mL,稀釋100倍,取1mL稀釋液與1mL含有1000個(gè)紅細(xì)胞液體混合均勻,制成涂片后在顯微鏡下隨機(jī)選若干個(gè)視野計(jì)數(shù),得出酵母菌個(gè)數(shù)與紅細(xì)胞個(gè)數(shù)之比為5:1.計(jì)算出待測(cè)葡萄汁液中酵母菌的含量是1000×5×100=5×105個(gè)/mL.
(4)密封于貯藏瓶的葡萄酒在渾濁下可保存1-2年,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗殆盡、有害代謝產(chǎn)物(如酒精)的積累,導(dǎo)致微生物(酵母菌)數(shù)量已經(jīng)微乎其微.
故答案為:
(1)異養(yǎng)、兼性厭氧型    增殖     乙醇
(2)競(jìng)爭(zhēng)    種內(nèi)互助     形態(tài)、厚度、顏色、硬度
(3)5×105
(4)①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗殆盡      ②有害代謝產(chǎn)物(如酒精)的積累

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置,考查果酒的制作,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.綠色皺粒豌豆(yyrr)自交,后代的表現(xiàn)型是(  )
A.黃色圓粒B.黃色皺粒C.綠色圓粒D.綠色皺粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.同一動(dòng)物體的不同細(xì)胞中,不存在相同的蛋白質(zhì)
B.同一葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間,時(shí)刻進(jìn)行著氣體交換
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基膜的一部分,依賴于生物膜的選擇透過(guò)性
D.吞噬細(xì)胞吞噬清除病原體的過(guò)程中,細(xì)胞膜成為溶酶體膜的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞.下圖為科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的技術(shù)流程圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)步驟①中,在核移植之前應(yīng)該采集卵母細(xì)胞,采用的主要方法是用促性腺激素處理,使其排出更多的卵子,然后從輸卵管中沖。
(2)步驟②中,重組細(xì)胞培養(yǎng)到囊胚期,可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離出ES細(xì)胞,該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)步驟③中,將含有Rag2基因的表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞,常采用顯微注射法.為檢測(cè)Rag2基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),通常采用抗原-抗體雜交的方法.
(4)轉(zhuǎn)基因和細(xì)胞核移植(克。┑壬锛夹g(shù)存在安全性和倫理問(wèn)題,如科學(xué)家賦予轉(zhuǎn)基因生物某些特殊性狀,它們有可能成為“入侵的外來(lái)物種”,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存,這屬于轉(zhuǎn)基因生物的生物安全(“食品安全”、“生物安全”或“環(huán)境安全”)問(wèn)題;我國(guó)政府對(duì)待克隆人的態(tài)度是禁止生殖性克隆,不反對(duì)治療性克。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.對(duì)照下圖回答相關(guān)的問(wèn)題:

(1)能引起腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素的因素有寒冷刺激和血糖含量降低(或過(guò)度緊張)等.從反射活動(dòng)角度分析,腎上腺髓質(zhì)相當(dāng)于反射弧中的效應(yīng)器.
(2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高,會(huì)刺激下丘腦的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,其生理基礎(chǔ)是鈉離子流入
神經(jīng)細(xì)胞內(nèi).最終分泌抗利尿激素作用于腎小管和集合管,促進(jìn)其對(duì)水分的重吸收.
(3)研究發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素幾乎對(duì)所有的體細(xì)胞都起作用;當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度
時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生物學(xué)研究中,下列做法不可行的是( 。
A.用紅、綠熒光染料標(biāo)記膜蛋白研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.用葉綠體作為標(biāo)志物觀察胞質(zhì)環(huán)流(細(xì)胞質(zhì)流動(dòng))
C.用標(biāo)記基因檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)人受體細(xì)胞
D.3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究基因的表達(dá)過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.將毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因?qū)虢q山羊,能提高羊絨的質(zhì)量.
(1)轉(zhuǎn)基因常用的運(yùn)載工具除了質(zhì)粒外,還可以使用動(dòng)植物病毒.
(2)為獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊,先將KIFⅡ基因轉(zhuǎn)入羊胎兒皮膚成纖維細(xì)胞中,使其結(jié)合到細(xì)胞核的染色體上.培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因成纖維細(xì)胞,培養(yǎng)液需添加抗生素以維持無(wú)菌狀態(tài).細(xì)胞很快的貼附在瓶壁上,稱為細(xì)胞貼壁.生長(zhǎng)到一定階段,細(xì)胞因發(fā)生接觸抑制而停止生長(zhǎng),可使用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)處理,然后繼續(xù)分瓶培養(yǎng).
(3)取培養(yǎng)的轉(zhuǎn)基因成纖維細(xì)胞注入去核的MII期卵母細(xì)胞,獲得重組細(xì)胞,經(jīng)激活使其分裂發(fā)育成早期胚胎.一般情況下,動(dòng)物早期胚胎培養(yǎng)到囊胚或桑葚(椹)胚時(shí)期,可進(jìn)行胚胎移植.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.玉米為我省的經(jīng)濟(jì)作物,科研人員研究了影響其光合作用和呼吸作用的因素,結(jié)果如圖表,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖乙可知,當(dāng)CO2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,此時(shí)限制其增加的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度.如果此時(shí)突然遮光處理,則葉肉細(xì)胞中三碳化合物含量的變化是增多.
(2)葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨3層磷脂雙分子層才能到達(dá)CO2固定部位.
(3)為證明葉片產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來(lái)自于葉綠體中的五碳化合物,可利用同位素示蹤技術(shù)進(jìn)行研究.
(4)甲圖中,當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收2個(gè)單位的CO2;當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),所對(duì)應(yīng)的生物學(xué)含義是此時(shí)植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為某植物新陳代謝過(guò)程受環(huán)境因素影響發(fā)生變化的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向下移;
(2)由b圖可知,光合作用、細(xì)胞呼吸都受溫度的影響,其中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度為25℃.
(3)c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為葉綠素和類胡蘿卜素.
(4)若將該植物放在密閉環(huán)境中,溫度為40℃時(shí),體內(nèi)最可能積累酒精.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案