12．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．同一動(dòng)物體的不同細(xì)胞中，不存在相同的蛋白質(zhì)
B．同一葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間，時(shí)刻進(jìn)行著氣體交換
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基膜的一部分，依賴于生物膜的選擇透過性
D．吞噬細(xì)胞吞噬清除病原體的過程中，細(xì)胞膜成為溶酶體膜的一部分

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．
2、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能吸收氧氣并釋放二氧化碳；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，能吸收二氧化碳并釋放氧氣．
3、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性．

解答 解：A、同一動(dòng)物體的不同細(xì)胞中，存在相同的蛋白質(zhì)，如細(xì)胞呼吸酶，A錯(cuò)誤；
B、在黑暗條件下，同一葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間不進(jìn)行氣體交換，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基膜的一部分，依賴于生物膜的流動(dòng)性，C錯(cuò)誤；
D、吞噬細(xì)胞吞噬清除病原體的過程中，細(xì)胞膜成為溶酶體膜的一部分，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識(shí)記細(xì)胞呼吸和光合作用的過程及條件；識(shí)記生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．同學(xué)探究“不同濃度蔗糖溶液對(duì)葉表皮細(xì)胞形態(tài)的影響”，得到如圖所示結(jié)果．錯(cuò)誤的（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)主要原理是成熟的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用
B．實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、蓋玻片、顯微鏡等儀器
C．葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蒸餾水中時(shí)，細(xì)胞會(huì)發(fā)生膨脹
D．通過這一實(shí)驗(yàn)可判斷植物細(xì)胞是否為活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：

（1）圖中代表生產(chǎn)者的是甲，乙代表消費(fèi)者．
（2）太陽(yáng)能主要通過生產(chǎn)者光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)（或食物鏈）．
（3）圖中“能量”的主要形式是熱能，主要通過生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下列相關(guān)操作中正確的是（　　）
A．鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后，加人待測(cè)組織樣液中，蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色
B．用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，再滴1-2滴50%酒精洗去浮色，發(fā)現(xiàn)視野呈橘黃色
C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)解離液充分解離后的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，用健那綠對(duì)其染色，可將其線粒體染成藍(lán)綠色
D．制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類異常，應(yīng)將其移到陽(yáng)光直射處

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖顯示有絲分裂過程中的姐妹染色單體及著絲粒、動(dòng)粒結(jié)構(gòu)，其中動(dòng)粒有驅(qū)動(dòng)染色單體分離的作用，據(jù)圖回答問題．
（1）根尖成熟區(qū)細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)動(dòng)粒結(jié)構(gòu)？不會(huì)；為什么？根尖成熟區(qū)細(xì)胞為高度分化細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，而動(dòng)粒只出現(xiàn)在細(xì)胞分裂過程中，所以根尖成熟區(qū)細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)動(dòng)粒結(jié)構(gòu)．
（2）在正常情況下，圖中的姐妹染色單體A．
A．含有相同的遺傳信息     B．含有等位基因
C．分別來自父方和母方     D．不含有非等位基因
姐妹染色單體分離與黏連蛋白解聚有關(guān)．分離酶能使黏連蛋白解聚．通常情況下，分離酶與securin蛋白結(jié)合而不表現(xiàn)出活性．進(jìn)入有絲分裂后期時(shí)，細(xì)胞中的后期促進(jìn)復(fù)合體（APX）被激活，此復(fù)合體能特異性選擇并引導(dǎo)secrin蛋白降解，激活分離酶．APX自身不能獨(dú)立工作，需要Cdc20（一種輔助因子）協(xié)助．
（3）有絲分裂后期，姐妹染色單體分離的原因是AB．
A．黏連蛋白發(fā)生解聚          B．securin蛋白被降解   C．APX與分離酶結(jié)合  D．Cdc20被抑制
（4）上述資料能表明的事實(shí)是ACD．
A．姐妹染色單體的分離與紡錘絲的活動(dòng)無關(guān)
B．黏連蛋白解聚是動(dòng)粒驅(qū)動(dòng)的結(jié)果
C．姐妹染色單體的分離需要酶的參與
D．Cdc20、APX等物質(zhì)的作用結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．為提高某種草莓產(chǎn)量，科研人員將生理狀態(tài)相同且良好的該種草莓幼苗經(jīng)消毒后平均分為五組，分別置于pH為a→e的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其他條件相同且適宜．培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定草莓幼苗的凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果如下圖．請(qǐng)回答：

（1）草莓產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜，該部位還產(chǎn)生了ATP和[H]．測(cè)定草莓幼苗呼吸速率需在黑暗條件下進(jìn)行．
（2）培養(yǎng)草莓幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營(yíng)養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液pH的改變，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更換下來的培養(yǎng)液可用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)，溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃．
（3）由圖可知，pH由a→e變化過程中，凈光合速率的變化是先升高后下降．
（4）當(dāng)pH為a時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物量大于（大于/小于/等于）呼吸作用消耗的有機(jī)物量．
（5）同一草莓植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，除外界因素外，最可能的原因是底部葉片衰老，酶活性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式，下列敘述正確的是（　　）
A．神經(jīng)纖維受到適宜刺激時(shí)，膜內(nèi)外電位的變化是因?yàn)镹a+和K+的內(nèi)流
B．下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)又能分泌激素，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
C．當(dāng)同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，引起記憶B細(xì)胞分泌抗體進(jìn)行體液免疫
D．神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)的受體（或靶細(xì)胞）結(jié)合發(fā)揮作用后立即失活

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．葡萄酒具有很好的保健功能，很多老年人自己配制葡萄酒飲用．葡萄酒的制作方法如下工：取葡萄洗凈淋干后，將葡萄珠擠破，裝瓶至60%左右（如圖所示），置于25-30℃背光處發(fā)酵．發(fā)酵期間每天松開瓶蓋放氣二次．至瓶中不再產(chǎn)生氣體．2-3天后，取發(fā)酵后的上清液密封于酒瓶中，即為葡萄酒．請(qǐng)根據(jù)以上資料回答問題：
（1）參與上述發(fā)酵過程的微生物主要是酵母菌，它的新陳代謝類屬異養(yǎng)、兼性厭氧型．發(fā)酵起始階段，瓶?jī)?nèi)存有一定量的氧氣，這有利于酵母菌的增殖．隨著氧氣消耗殆盡，酵母菌的次級(jí)代謝產(chǎn)物乙醇迅速積累．
（2）家庭制作的葡萄酒均略帶酸味，說明在葡萄酒配制過程中可能有多種微生物參與，這些微生物之間呈競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．在發(fā)酵初期，酵母菌個(gè)體之間的關(guān)系以種內(nèi)互助為主．若想了解發(fā)酵瓶?jī)?nèi)微生物的種類，可取發(fā)酵初期的葡萄汁液，經(jīng)稀釋后拌種到固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)獲得菌落，通過菌落的形態(tài)、厚度、顏色、硬度等特征進(jìn)行鑒別．
（3）取發(fā)酵到某一時(shí)間的葡萄汁液1mL，稀釋100倍，取1mL稀釋液與1mL含有1000個(gè)紅細(xì)胞液體混合均勻，制成涂片后在顯微鏡下隨機(jī)選若干個(gè)視野計(jì)數(shù)，得出酵母菌個(gè)數(shù)與紅細(xì)胞個(gè)數(shù)之比為5：1．計(jì)算出待測(cè)葡萄汁液中酵母菌的含量是5×105個(gè)/mL．
（4）密封于貯藏瓶的葡萄酒在渾濁下可保存1-2年，其“經(jīng)久不壞”的原因是①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗殆盡；②有害代謝產(chǎn)物（如酒精）的積累．由于上述原因，微生物（酵母菌）數(shù)量已經(jīng)微乎其微．

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常哺乳動(dòng)物受精過程中，防止多精入卵的屏障有（ ）

A．頂體反應(yīng)

B．透明帶反應(yīng)

C．穿越放射冠

D．原有核膜破裂形成新的核膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案