【題目】某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),以下敘述錯(cuò)誤的是(
A.斐林試劑﹣還原糖﹣磚紅色
B.蘇丹Ⅲ染液﹣脂肪﹣橘黃色
C.雙縮脲試劑﹣蛋白質(zhì)﹣藍(lán)色
D.甲基綠﹣DNA﹣綠色

【答案】C
【解析】解:A、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色,A正確;
B、蘇丹Ⅲ染液可用于鑒定脂肪,呈橘黃色,B正確;
C、雙縮脲試劑可用于鑒定蛋白質(zhì),溶液的顏色變化為紫色,C錯(cuò)誤;
D、甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,D正確.
故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某男性與一正常女性婚配,生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞部分染色體示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A. 此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B. 在形成此精原細(xì)胞的過程中不出現(xiàn)四分體

C. 該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

D. 該夫婦所生兒子的色盲基因來(lái)自其母親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】非諾洛芬是一種治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物,可通過以下方法合成:

請(qǐng)回答下列問題:

1)非諾洛芬中的含氧官能團(tuán)為______________(填名稱)。

2)反應(yīng)中加入的試劑X的分子式為C8H8O2X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________。

3)在上述五步反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的是________(填序號(hào))。

4B的一種同分異構(gòu)體滿足下列條件:

Ⅰ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng),其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。

Ⅱ.分子中有6種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且分子中含有兩個(gè)苯環(huán)。

寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:______________。

(5)根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以為原料制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、 滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 高等哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期

C. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束

D. 進(jìn)行胚胎分割時(shí),只能選擇桑椹胚期的胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析錯(cuò)誤的是

A. ②③過程自交的目的不同,后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子

B. ④⑤過程的育種和⑦過程的育種原理相同,均利用了染色體變異的原理

C. ①②③過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑥過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因

D. 圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數(shù)相等,通過⑦過程產(chǎn)生的新物種的染色體數(shù)是B的兩倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)人造牛肉的簡(jiǎn)要過程。相關(guān)敘述正確的是

A. 用胃蛋白酶處理牛肌肉組織,獲得分裂能力強(qiáng)的肌肉母細(xì)胞

B. 生物反應(yīng)器內(nèi)應(yīng)控制適宜的溫度,并沖入純氧保證細(xì)胞呼吸

C. 培養(yǎng)液中的支架提供了更多的細(xì)胞吸附面積,有利于細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)

D. “人造牛肉的培養(yǎng)有利于牛肉的工廠化生產(chǎn),但環(huán)境污染嚴(yán)重

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在不同溫度條件下,研究某植物的光合速率與光照強(qiáng)度之間的變化關(guān)系,得到下圖所示結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:

(1)上圖表明影響植物光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________________;當(dāng)光照強(qiáng)度為5 klx時(shí),與25℃相比,15℃條件下葉綠體產(chǎn)生O2的速率____________________。

(2)在25℃條件下,AB段光合作用較弱的原因是:______________________________。

(3)現(xiàn)已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度為分別為25℃和30℃。現(xiàn)假設(shè)將溫度從25℃升高至30℃,其它條件保持不變,則A點(diǎn)將向______________(填“左”或“右”)移動(dòng)。

(4)某興趣小組給該植物澆灌H218O,一段時(shí)間后,在葉肉細(xì)胞檢測(cè)到(CH218O),18O最可能轉(zhuǎn)移的途徑是:_____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究,操作如下:1 月 4 日下午選取 1、2、3 號(hào)三只相同的泡菜壇,在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜 0.6 kg,再分別倒入等量煮沸并冷卻的 10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。封壇前進(jìn)行第一次取樣測(cè)定亞硝酸鹽含量,后來(lái)定時(shí)測(cè)定,結(jié)果如下圖。

(1)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是_______,其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與 N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_____,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(2)實(shí)驗(yàn)中,鹽水加熱煮沸是為了______;冷卻之后再使用是為了保證_______等微生物的生命活動(dòng)不受影響。

(3)在腌制過程中,壇中溶液量會(huì)增加,原因是_____

(4)圖中數(shù)據(jù)表明,泡菜在腌制的第_____天亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值,腌制到第______天以后再食用可以較好地避免亞硝酸鹽對(duì)人體健康的危害。

(5)實(shí)驗(yàn)中三只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異,最可能的原因是__________

(6)為了讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更好地表明泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化,對(duì)該實(shí)驗(yàn)所獲得的 3 組數(shù)據(jù)應(yīng)進(jìn)行怎樣的處理才更合理? _________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是處于穩(wěn)定的狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中有__________條食物鏈,寫出該食物網(wǎng)中一條最短的食物鏈:____________________________________。

(2)處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____________________;在“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈中,鷹是__________級(jí)消費(fèi)者。

(3)鷹和狐的種間關(guān)系是___________________。

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中鳥類數(shù)量明顯減少,則短期內(nèi)昆蟲的數(shù)量將_________。

(5)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和____________________,該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量是從____________固定太陽(yáng)能開始的。

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