下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是

A.基因在染色體上呈線性排列 B.基因只存在于染色體上

C.一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 D.染色體只含有DNA分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下表是豌豆的花色三個(gè)組合的遺傳結(jié)果，親本中表現(xiàn)型相同的個(gè)體基因型均相同．若控制花色的遺傳因子用B、b來(lái)表示．請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅花白花
一紅花×白花612628
二紅花×紅花12400
三紅花×紅花1249413
（1）根據(jù)組合三可判斷紅花為顯性性狀；
（2）組合一中親本紅花的遺傳因子組成為Bb，其F1中的白花的遺傳因子組成為bb，其F1紅花自交后代中雜合子比例為$\frac{1}{2}$；
（3）組合三中，F(xiàn)1中同時(shí)出現(xiàn)紅花與白花的現(xiàn)象稱(chēng)為性狀分離．其F1中的紅花的遺傳因子組成為BB、Bb，若讓F1中的紅花自交，得到的純合子比例為$\frac{2}{3}$．
（4）組合二中，有人認(rèn)為親代雙方至少一方是純合子．為了確定它們雙方的遺傳因子的組成，最簡(jiǎn)單的操作方法是讓其分別自交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．人的遺傳信息儲(chǔ)存在A物質(zhì)中B．核糖體是a形成A的場(chǎng)所
C．a的種類(lèi)約有20種，b的種類(lèi)有5種D．B物質(zhì)遇吡羅紅染液成紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．同學(xué)們對(duì)光照強(qiáng)度對(duì)水稻光合作用的影響進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)．圖1和圖2是同學(xué)們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖分析．

（1）圖1表示水稻光合作用時(shí)葉片的二氧化碳吸收量和二氧化碳釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系．圖1中，當(dāng)光照強(qiáng)度為A點(diǎn)時(shí)，植物真正光合作用速率等于（填“大于”、“小于”、“等于”）呼吸作用速率．若光照強(qiáng)度突然由A點(diǎn)變?yōu)锽點(diǎn)，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的含量將如何變化？下降（填“上升”或“下降”或“不變”）．
（2）圖2表示水稻的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí)，分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉片的CO2釋放量和葉綠體中O2產(chǎn)生量的變化．圖2中，光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞要從周?chē)h(huán)境吸收2個(gè)單位的二氧化碳．
（3）另一位同學(xué)測(cè)定水稻的光合作用速率作圖3所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱(chēng)其重量，M處的實(shí)驗(yàn)條件是下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)，那么測(cè)得葉片的真正光合作用速率=$\frac{3y-2z-x}{6}$gcm-2h-1（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一株高莖(顯性)豌豆甲，要確定甲的基因型，最簡(jiǎn)便易行的辦法是

A.選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

B．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現(xiàn)為高莖，則甲為純合子

C．讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代中若高、矮莖之比接近3：1，則甲為雜合子

D．讓甲豌豆進(jìn)行自花傳粉，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖A 表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖，其中a、c兩段表示分裂間期，b、d兩段表示分裂期。下列敘述中，正確的是

①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程 ②在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過(guò)程③c、d兩段都要消耗ATP ④b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A．①④ B．②③ C．①③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖的分析,不正確的是

A．若下圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞

B．若下圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞

C．若下圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過(guò)程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)性別不同的克隆動(dòng)物

D．若下圖表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁[4]葉綠體[11]液泡．
（2）能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[4]葉綠體．
（3）將糖類(lèi)中的能量在有氧條件下，轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[3]線粒體．
（4）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[5]中心體．
（5）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并作為脂質(zhì)的合成中心的細(xì)胞器是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（6）與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[7]核糖體、[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[6]高爾基體、[3]線粒體．
（7）控制性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于[10]細(xì)胞核中，在[3]線粒體和[4]葉綠體中也有少量DNA分子存在．
（8）在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是[5]中心體．
（9）動(dòng)植物細(xì)胞中都存在，是最基本的生命系統(tǒng)的邊界的結(jié)構(gòu)[2]細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．吃食物過(guò)咸時(shí)會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)，產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．大腦皮層和下丘腦B．下丘腦和大腦皮層
C．大腦皮層和大腦皮層D．下丘腦和下丘腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案