2.根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要是由血漿、組織液和淋巴等組成的細胞賴以生存的液體環(huán)境,目前普遍認為人體內(nèi)環(huán)境通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)來實現(xiàn)相對穩(wěn)定.
(2)寫出圖中各標號所示的系統(tǒng)名稱:
①消化吸收,②氣體交換,③泌尿與汗液分泌.
(3)用簡明語句表述⑥的含義細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換.
(4)體液中的水和電解質(zhì)的含量也是相對穩(wěn)定的,其調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.

分析 分析題圖:圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸和排泄等生理過程,其中的①代表營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收過程;②表示人體內(nèi)的氣體交換過程;③是指排出尿液和汗液;④是指養(yǎng)料和氧氣;⑤是指廢物和二氧化碳.

解答 解;(1)內(nèi)環(huán)境主要是由血漿、組織液和淋巴等組成的細胞賴以生存的液體環(huán)境,目前普遍認為人體內(nèi)環(huán)境通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)來實現(xiàn)相對穩(wěn)定.
(2)圖中:①為消化吸收,②為氣體交換,③為泌尿與汗液分泌.
(3)細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換,內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介.
(4)水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.
故答案為:
(1)血漿  組織液  淋巴   神經(jīng)-體液-免疫 
(2)消化吸收   氣體交換    泌尿與汗液分泌
(3)細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換
(4)下丘腦

點評 本題結(jié)合圖解,考查內(nèi)環(huán)境的組成和作用,并且把營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、排泄等生理過程綜合在一起,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及作用,能準確判斷圖中各數(shù)字的含義,再結(jié)合所學的知識準確答題.

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下列關(guān)于細胞有絲分裂的敘述,正確的是

A.植物細胞有絲分裂末期有高爾基體的參與

B.真核細胞增殖體細胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂

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10.“放射治療”簡稱放療,是一種用適當劑量的放射線治療某些癌癥的方法.放療的基本原理是:一定劑量的射線會誘發(fā)細胞產(chǎn)生較高頻率的基因突變,由于其具有利少多害的特點,就有可能導致癌細胞死亡;又因為癌細胞具有無限增殖的特征,在DNA復制時射線使其結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而抑制癌細胞生長和分裂.

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17.如圖是試管牛及牛胚胎分割示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)為了獲得足夠多的1,需要給供體母牛進行注射促性腺激素進行超數(shù)排卵處理,采集到1后要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期期才具備與獲能精子受精的能力.
(2)判斷1是否受精的依據(jù)在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體..
(3)進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚時期的胚進行操作.在分割得到3、4時,應注意對內(nèi)細胞團均等分割均分,以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育.要鑒定分割胚的性別,可取滋養(yǎng)層的細胞進行DNA鑒定.
(4)獲得試管牛的最后一道工序是胚胎移植.
(5)科學家成功地將人體皮膚細胞改造成可以分化為多種細胞的“ES”經(jīng)體外誘導分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是無異體免疫排斥現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答有關(guān)種群和群落問題:
(1)樣方法調(diào)查時,取樣的關(guān)鍵是隨機取樣,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法.
(2)若某種群基因型為AA的個體占18%,aa個體占6%,則A基因的頻率為56%.
(3)沙丘上驚現(xiàn)一片綠洲,是群落初生演替.
(4)在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標志39只鼠,第二次捕獲34只鼠,其中有標志鼠15只.則該種群數(shù)量為88.若捕獲一次之后,老鼠的警惕性提高,第二次捕獲有標記的難度加大,那么通過上述方法計算得到的種群密度比實際值偏大.
(5)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了黃雀、螳螂和蟬的關(guān)系是捕食.

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14.調(diào)查研究是科學探究的常用方法.某學校研究性學習小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能關(guān)系,對某野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)進行觀察和記錄,結(jié)果如下表.
休息與其他物種關(guān)系進食其他活動
物種甲20%15%追逐物種乙55%吃植物10%
物種乙20%25%被物種追逐45%吃植物10%
物種丙75% 15%吃物種甲10%
物種丁75% 20%吃物種乙5%

(1)組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的成分外,還應有非生物的物質(zhì)和能量、分解者.畫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)
(2)如圖1是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向物種甲后發(fā)生的一系列變化示意圖.圖2中a~d表示物種甲和物種丙在能量流動過程中不同去向能量的相對值.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:%
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②若圖2中c1=a2+b2+c2+d2,則從物種甲到物種丙的能量傳遞效率為$\frac{c1}{a1+b1+c1+d1}$×100%(用字母表示)

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DNA具有而RNA不具有的是( )

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9.2013年夏季,在四川綿陽等地遭受洪澇災害的同時,云南、甘肅等地卻出現(xiàn)了人畜飲水困難.干旱和洪澇等嚴重影響了作物生長.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
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B.干旱導致土壤溶液濃度增大,影響植物對水和無機鹽的吸收
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