14．表顯示某家庭各成員間的凝血現(xiàn)象（-表示無凝血，+表示凝血），其中妻子是A型血，則女兒的血型和基因型分別為（　�。�
紅細胞
丈夫妻子兒子女兒
丈夫血清-+--
妻子血清+--+
兒子血清++-+
女兒血清-+--
A．A型；IAiB．B型；IBiC．AB型；IAIBD．O型； ii

分析 按照紅細胞所含A、B凝集原的不同，把人類血液分為四型：凡紅細胞只含有A凝集原的，叫做A型；只含有B凝集原的，叫做B型；A、B兩種凝集原都含有的，叫做AB型；A、B兩種凝集原都不含有的，叫做O型．同時，從調(diào)查研究中還證明，每個人的血清中都不含有與他自身紅細胞凝集原相對抗的凝集素．因此，A型血的人的血管中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含有抗A凝集素；AB型人的血清中兩種凝集素都沒有；O型人的血清中則兩種凝集素全有．

解答 解：由于妻子是A型血，因此紅細胞的表面含有A凝集原；而表中表明“她的紅細胞能被丈夫、兒子和女兒的血清凝集”，因此她的丈夫、兒子和女兒的血清中含抗A凝集素，因此他們的血型可能是O型或B型．兒子的紅細胞與所有個體的凝集素都不發(fā)生凝集反應，說明兒子沒有任何凝集原，即兒子的血型是O型．而女兒的紅細胞與所有個體凝集素的反應情況不同于兒子，因此女兒的血型只能是B型．
故選：B．

點評 本題結(jié)合圖表，考查了人類血型的判斷，意在考查考生的識表能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用四倍體水稻的花藥離體培養(yǎng)成完整植株，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．獲得的新植株是二倍體
B．愈傷組織的產(chǎn)生要通過有絲分裂
C．培養(yǎng)液中含有碳源、氮源、水和無機鹽及激素
D．試管苗的生長過程需要光照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖是神經(jīng)纖維上動作電位傳導示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．根據(jù)abcd的波形可判斷興奮在神經(jīng)纖維上是從右向左傳導的
B．a處神經(jīng)細胞膜內(nèi)的鉀離子濃度因鉀離子大量外流而低于膜外
C．b處發(fā)生去極化，其機理是鈉離子通道打開引起鈉離子大量內(nèi)流
D．c處發(fā)生復極化，其機理是鉀離子通道打開引起鉀離子外流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．諾貝爾獎得主屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)中，發(fā)現(xiàn)了一種藥效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，結(jié)構(gòu)如圖．下列與蒿甲醚的元素組成完全相同的物質(zhì)是（　�。�
A．纖維素B．胰島素C．葉綠素D．甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．導致圖中ab和de段人體體溫變化的事件可能是（　　）
A．非自主顫栗和發(fā)熱B．骨骼肌收縮和排尿
C．吹電風扇和劇烈運動D．寒冷環(huán)境和汗液分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．十年前兩個研究小組幾乎同時發(fā)現(xiàn)，將四個特定基因?qū)胩幱诜只K端的體細胞（如成纖維細胞等）中，可誘導其形成具有胚胎干細胞樣分化潛能的誘導性多能干細胞．這項先進技術(shù)的潛在應用前景是（　�。�
A．改造和優(yōu)化人類基因組結(jié)構(gòu)B．突破干細胞定向分化的障礙
C．解決異體組織/器官排斥難題D．克隆具有優(yōu)良品質(zhì)的動物個體

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江瑞安高三第一學期第一次四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）低溫迫使植物細胞產(chǎn)生大量對細胞有害的過氧化物，如脂質(zhì)過氧化物（MDA）。超氧化物歧化酶（SOD）能夠消除過氧化物，從而增強植物的抗冷性。研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，實驗步驟及結(jié)果如表所示。

組別

處理

培養(yǎng)溫度/℃

1

蒸餾水澆灌

25

7．3

2

①

②

9．4

3

0．5 mmol/L水楊酸澆灌

5

10．3

4

1．0 mmol/L水楊酸澆灌

5

11．6

5

1．5 mmol/L水楊酸澆灌

5

13．6

6

2．0 mmol/L水楊酸澆灌

5

8．5

7

2．5 mmol/L水楊酸澆灌

5

7．9

8

3．0 mmol/L水楊酸澆灌

5

6．5

（1）表中①是_____________，②是___________。

（2）在5 ℃的環(huán)境下，物質(zhì)的量濃度為2．0 mmol/L的水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響是________（填“增強”或“減弱”）。

（3）組別1和2對照可得的結(jié)論是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江瑞安高三第一學期第一次四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A．實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B．浸泡導致f組細胞中液泡的失水量大于b組的

C．a(chǎn)組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5mol﹒L-1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某雌雄異株植物的花色由位于兩對常染色體上的等位基因（$\frac{A}{a}$、$\frac{B}$）控制，在基因A（a）或（$\frac{B}$）控制的酶的作用下，該植物花色表現(xiàn)為多種．現(xiàn)有4個純合品種：2個紅花植株甲和乙、1個黃花植株、1個白花植株．用這4個品種作雜交實驗，結(jié)果如下：
實驗1：甲X白花，F(xiàn)1表現(xiàn)為紅花，F(xiàn)2表現(xiàn)為紅花：黃花：白花=12：3：1
實驗2：乙X白花，F(xiàn)1表現(xiàn)為紅花，F(xiàn)2表現(xiàn)為紅花：白花=3：1
實驗3：乙X黃花，F(xiàn)1表現(xiàn)為紅花，F(xiàn)2表現(xiàn)為紅花：黃花：白花=12：3：1
綜合上述實驗結(jié)果，回答下列問題：
（1）該植物花色的遺傳遵循基因自由組合定律，寫出實驗3中F2黃花植株的基因型：A_bb或aaB_．
（2）若實驗1中F1進行花藥離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理，預計植株中表現(xiàn)型及比例為紅花：紫花：白花=2：1：1．
（3）如果將實驗2中F2的所有紅花植株均勻混合種植，進行自由授粉，則F2中表現(xiàn)型及比例是紅花：白花=8：1．
（4）如圖1為該植物的性染色體示意圖，片段I為同源區(qū)段，有等位基因．II1、II2為非同源區(qū)段．若該植物的抗病性狀受性染色體上的顯性基因控制，現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的該植物雜交．則：

①若子代雌性全為不抗病，雄性全為抗病，推測D、d基因可能位于I或II2片段．
②若X染色體上有與致病基因相關(guān)的等位基因，請在圖2方框中寫出子代雌性全為不抗病，雄性全為抗病的雜交過程遺傳圖解．
．

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