研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(A、B、C、D)進(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“∨”表示有,“×”表示無),試判斷A、B、C、D4種細(xì)胞中最可能取自下列哪組生物?
核膜 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理的結(jié)果 | |
A | × | ∨ | × | × | × | ∨ | 無變化 |
B | × | × | × | × | × | ∨ | 無變化 |
C | ∨ | × | × | ∨ | × | ∨ | 外層結(jié)構(gòu)被破壞 |
D | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | 外層結(jié)構(gòu)被破壞 |
A.乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌 B.水稻、光合細(xì)菌、乳酸菌、團(tuán)藻
C.光合細(xì)菌、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻 D.團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、光合細(xì)菌
科目:高中生物 來源:四川省成都九中2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題 題型:022
研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無),請根據(jù)表作答。
(1)甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中:________最可能取自高等植物。
(2)從營養(yǎng)功能上看,上述4種細(xì)胞中________不可能是自養(yǎng)生物。
(3)上述細(xì)胞中最可能是顫藻的:________。
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科目:高中生物 來源:2010年四川省成都九中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁)進(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無),請根據(jù)表作答。
| 細(xì)胞核 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理結(jié)果 |
甲] | × | √ | × | × | × | √ | 無變化 |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ | 無變化 |
丙 | √ | × | × | √ | × | √ | 外層結(jié)構(gòu)破壞 |
丁 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | 外層結(jié)構(gòu)破壞 |
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二第二學(xué)段測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ (4分)細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識回答以下問題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是____________________________________________。
①大腸桿菌、诎l(fā)菜 ③藍(lán)藻、芙湍妇、菝咕、轍IV、咚d、郤ARS病原體、峒(xì)菌
(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
|
核膜 |
光合作用(能否) |
核糖體 |
細(xì)胞壁 |
甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
乙 |
√ |
× |
√ |
× |
丙 |
× |
√ |
√ |
√ |
甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?
甲________,乙________,丙________。
A.洋蔥 B.兔子
C.蘑菇 D.藍(lán)藻
Ⅱ。(6分)生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡,試回答:
(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________________________________________________________________________。
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞________個。
(3)實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖。請問其中視野最暗的是( )
(4)某學(xué)生在做實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水 ,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約5cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請指出該同學(xué)在操作中不正確的地方:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年四川省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無),請根據(jù)表作答。
|
細(xì)胞核 |
葉綠素 |
葉綠體 |
線粒體 |
中心體 |
核糖體 |
纖維素酶處理結(jié)果 |
甲] |
× |
√ |
× |
× |
× |
√ |
無變化 |
乙 |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
√ |
無變化 |
丙 |
√ |
× |
× |
√ |
× |
√ |
外層結(jié)構(gòu)破壞 |
丁 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
外層結(jié)構(gòu)破壞 |
(1)甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中:________最可能取自高等植物。
(2)從營養(yǎng)功能上看,上述4種細(xì)胞中___________不可能是自養(yǎng)生物。
(3)上述細(xì)胞中最可能是顫藻的: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無),請根據(jù)表作答。
4種不同生物部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析
核仁 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理結(jié)果 | |
甲 | × | √ | × | × | × | √ | 無變化 |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ | 無變化 |
丙 | √ | × | × | √ | × | √ | 外層結(jié)構(gòu)破壞 |
丁 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | 外層結(jié)構(gòu)破壞 |
(1)甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中 最可能取自高等植物,
判斷的依據(jù)是: 。
(2)從營養(yǎng)功能上看,上述4種細(xì)胞中___________不可能是自養(yǎng)生物,
理由是: 。
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