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6．哺乳動物卵原細胞減數分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成．下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N表示染色體組），據圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié)
B．細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細胞分裂后期染色體數目不同
D．取該動物卵巢組織，可在顯微鏡下看到減數分裂的各個時期

分析 分析題圖：圖示為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖，其中Ⅰ為卵原細胞；Ⅱ為初級卵母細胞；Ⅲ次級卵母細胞；Ⅳ為受精卵．

解答 解：A、由圖可知，次級卵母細胞（Ⅲ）形成的過程需要激素調節(jié)，A正確；
B、卵細胞形成的減數第二次分裂是在受精過程中完成的，因此細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子，B正確；
C、Ⅱ、Ⅲ細胞分裂后期染色體數目均與體細胞相同，但IV細胞分裂后期染色體數目是體細胞的2倍，C正確；
D、由于減數第二次分裂是在受精過程中完成的，因此取該動物卵巢組織，在顯微鏡先不能觀察到減數分裂的各個時期，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結合某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，能準確判斷圖示各細胞的名稱；識記基因工程的原理及步驟，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年度河北衡水中學高二上第二次調考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．圖甲是橫放的洋蔥結構示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個部位的細胞結構；圖乙表示一段時間后根尖的生長差狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關系圖，據圖回答下列問題：

（1）根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細胞 所示的部位，然后轉運至細胞 所示的部位。

（2）在細胞C所代表的部位，生長素可通過韌皮部進行 運輸。

（3）D、E兩側生長素的濃度分別對應于圖丙中的 點。

（4）為了探究圖乙中D側生長速度快于E側主要是原因之一：細胞體積的增大引起的；還是還原因二：是細胞數目的增多引起的，可將此處制成臨時裝片進行對比觀察。

若兩側細胞的大小基本相同、則彎曲生長主要是由于原因 ；若 ，則彎曲生長主要是由于原因 。

Ⅱ．某中學生物興趣小組為探究2,4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液，然后選擇插條、分組、編號、浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如圖二所示。

（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應 ，該操作體現(xiàn)了 原則。

（2）由圖二可知促進月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是 mol/L，實驗結果 （填“能”或“不能”）體現(xiàn)兩重性。

（3）進一步探究2,4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響的最適濃度，可將以上實驗稱為這個實驗的 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年度河北衡水中學高二上第二次調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人能讀書看報，也可以寫文字，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷，受損傷的區(qū)域是

A．大腦皮層運動區(qū) B．大腦皮層S區(qū)

C．大腦皮層內側面某一特定區(qū)域 D．大腦皮層H區(qū)

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科目：高中生物 來源：2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學家用活細胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后他畫出了一個綜合圖（如圖），這一細胞不可能是

A．進行光合作用的細胞 B．進行呼吸作用的細胞

C．真核細胞 D．植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在肺炎雙球菌轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內，在小鼠體內S型、R型細菌含量的變化情況如圖所示．下列有關敘述不正確的是（　　）
A．cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力
B．曲線ab段上升，是因為小鼠體內還沒形成大量的免疫R型菌的抗體
C．曲線bc段下降原因是絕大多數R型菌轉化成S型菌
D．R型細菌轉化為S型細菌，是因為R型細菌內DNA發(fā)生了重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．玉米為單性花、雌雄同株植物．非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．玉米非糯性籽粒及其花粉遇碘液均變藍色，糯性籽粒及其花粉遇碘液均變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．請回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，應選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交，用碘液檢測F1產生的花粉粒，實驗預期為棕色：藍色=1：1，如果實驗結果與實驗預期相符，則證明籽粒性狀的遺傳滿足基因的分離定律．
（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AAbb和aaBB，并且在花蕾期進行套袋和人工授粉等操作獲取F1，然后利用F1進行測交或自交兩種實驗均可達到實驗目的．如果篩選糯性綠株品系需在第二年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇綠株自交留種即可．
（3）當用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．經細胞學的檢查表明，這是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
①請在下圖中選擇恰當的基因位點標出F1代綠株的基因組成．

若在幼嫩花藥中觀察上圖染色體現(xiàn)象，應選擇處于減數第一次分裂前期細胞．
②在做細胞學的檢查之前，有人認為F1代出現(xiàn)綠株的原因是經X射線照射的少數花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導致F1代綠苗產生．某同學設計了以下雜交實驗，探究X射線照射花粉產生的變異類型．
實驗步驟：
第一步：選F1代綠色植株與親本中的紫株雜交，得到種子（F2代）；
第二步：F2代植株的自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結果預測及結論：
若F3代植株的紫色：綠色為3：1，說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．
若F3代植株的紫色：綠色為6：1說明花粉中第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．內質網膜的主要成分是（　�。�
A．脂肪和蛋白質B．核酸和蛋白質C．核酸和磷脂D．蛋白質和磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要．圖1為物質跨膜運輸幾種方式的示意圖，請據圖回答：

（1）細胞膜從功能上來說，圖1中A是一層選擇透過性膜．
（2）上面圖1中乙物質跨膜運輸方式是協(xié)助擴散．圖2物質跨膜運輸方式符合圖1丙種運輸方式．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個雜交組合的后代顯現(xiàn)出3：1的性狀分離，該雜交組合是（　�。�
A．BB×bbB．BB×BbC．Bb×BbD．Bb×bb

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