6．下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高；
②使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同；
③在植物組織培養(yǎng)中需要一定比例的植物激素來調(diào)節(jié)組織細胞的分裂和分化；
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性．
A．①②B．③④C．①③D．②④

分析 1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．
3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．

解答 解：①赤霉素促進莖的伸長、引起植株快速生長，可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高，①正確；
②根據(jù)生長素對于根生長的影響，在最適濃度兩側(cè)，會有兩個不同濃度的生長素對于生根的效果相同，②錯誤；
③在植物組織培養(yǎng)中需要一定比例的植物激素來調(diào)節(jié)組織細胞的分裂和分化，③正確；
④在太空失重狀態(tài)下，植物激素的極性運輸正常進行，只是因失去地心引力的作用，根失去了向地生長的特性，④錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生植物激素及類似物作用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅是遺傳研究的常用材料．請分析回答：
P灰身（♀）×黑身（♂）紅眼（♀）×白眼（♂）
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）從圖甲可以看出，果蠅的體細胞有4對同源染色體．
（2）若圖甲所示的原始生殖細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因型為aXBXB的生殖細胞，則發(fā)生這種情況的時期最可能是減數(shù)第二次分裂后期
（3）果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對等位基因控制（A，a表示）；果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對等位基因控制（B，b表示）．乙圖表示雜交實驗及結(jié)果．
①F2中紅眼雌果蠅的基因型是XBXB或XBXb．
②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（雌）與黑身白眼果蠅（雄）雜交，讓F1個體間雜交得F2．預期F2可能出現(xiàn)的基因型有12 種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{8}$．
（4）野生型果蠅中會出現(xiàn)突變個體，從突變個體中獲得了突變型的純合子．驗證該突變型性狀是否由一對等位基因控制，可選擇野生型個體和該突變型純合子雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為突變型．再用F1自交，若后代突變型與野生型的比例是3：1，則說明該性狀由一對等位基因控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．需氧呼吸有關酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中
B．線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水
C．[H]和O2結(jié)合發(fā)生在線粒體的嵴上
D．能進行需氧呼吸的細胞都含有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中，正確的是（　�。�
A．DNA和RNA是同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
B．一個DNA包括兩個RNA
C．一般DNA是兩條鏈，RNA是單鏈
D．DNA和RNA的基本組成單位是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用一新鮮的神經(jīng)-肌肉標本（實驗期間用生理鹽水浸潤），設計了如圖所示的實驗，②點位于兩電極之間的正中心，電極連接在神經(jīng)纖維的膜外．在①②③三點分別給予適宜的刺激，下列判斷不正確的是（　　）
A．刺激①處，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B．刺激②處，電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C．無刺激時，電流計測量的是膜的靜息電位
D．刺激③處，肌肉可以收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在某自然保護區(qū)中，A物種與B物種的種群數(shù)量變化如圖所示，下列敘述不正確的是（　　）
A．A物種與B物種的相互關系是捕食關系，B為捕食者，A為被捕食者
B．A物種種群數(shù)量受B物種種群影響，但B物種種群數(shù)量不受A物種種群的影響
C．A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率因素的影響，還受遷入率和遷出率等因素的影響
D．A物種和B物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)爭奪資源和空間的斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某同學設計了下列實驗，通過測定乙烯和CO2的產(chǎn)生量，探究“室溫25℃條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響”．請將實驗步驟補充完整并回答問題．
（1）材料和器材：
剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，乙烯合成抑制劑，氣相色譜儀（用于測定乙烯濃度），遠紅外CO2分析儀．
（2）方法和步驟：在室溫25℃條件下：
①挑選足量的無破損，形狀、大小、外觀顏色相對一致的毛葉棗，隨機分成2等份，編號為A、B．
②A組不做處理，B組在一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時間后取出．
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)．
④一小時后，分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體，用氣相色譜儀測定乙烯濃度，用遠紅外CO2分析儀測定CO2濃度，并記錄數(shù)據(jù)．
⑤每隔3天，重復步驟③④．
（3）結(jié)果和結(jié)論：
所得數(shù)據(jù)處理后得到如圖（圖1、圖2分別表示A、B組實驗結(jié)果）

①從上圖可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關系是正相關（或CO2產(chǎn)生量隨著乙烯產(chǎn)生量的增加而增加，隨著乙烯產(chǎn)生量的減少而減少），推測形成上述關系的原因是乙烯能促進細胞呼吸．
②比較圖1、圖2所示的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是：乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產(chǎn)生，從而抑制細胞呼吸，延遲呼吸峰的出現(xiàn)．從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，是主要的能源物質(zhì)
B．人體細胞能合成20種氨基酸
C．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe等元素
D．氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）下列白化病家譜中，假定1號、3號和4號均為AA，2號個體為Aa．6號患病的概率是（ ）

A． B． C． D．

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