某地區(qū)的一種植物,已知它的葉綠素合成受光、溫度、Mg2+的影響,但不了解其葉綠素合成是否與某元素X有關。請你用下列材料和用品設計實驗的步驟,探究元素X是否是該植物葉綠素合成的必需元素。預測可能實驗結果,并得出相應的結論。
材料和用品:葉綠素合成正常的該種植物若干,培養(yǎng)瓶若干,普通植物完全營養(yǎng)液(不含有X元素),蒸餾水,含X元素的溶液(不含其它元素)
方法步驟:(8分)
①取培養(yǎng)瓶_______________。
②_______________________;
③取________的該植物培養(yǎng)在上述培養(yǎng)瓶中。
④將上述裝置置于光、溫度等相同且適宜環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。
預測可能出現的實驗結果及相應的結論:
第一種結果及結論:_____________________。
第二種結果及結論:_____________________。
科目:高中生物 來源:黃岡新內參·高考(專題)模擬測試卷·生物 題型:022
某地區(qū)的一種植物,已知它的葉綠素合成受光、溫度、的影響,但不了解其葉綠素合成是否與某元素X有關。請你用下列材料和用品設計實驗的方法步驟,探究元素X是否是該植物葉綠素合成的必需元素。預測可能的實驗結果,并得出相應的結論。材料和用品:葉綠素合成正常的該種植物若干,培養(yǎng)瓶若干,普通植物完全營養(yǎng)液(不含有X元素),蒸餾水,含X元素的溶液(不含其他元素)。
方法步驟:
①取培養(yǎng)瓶若干____________________________________________________
②________________________________________________________________
③取________該植物培養(yǎng)在上述培養(yǎng)瓶中。
④將上述裝置置于相同的、適宜環(huán)境中培養(yǎng)。
預測可能出現的實驗結果及相應的結論:
第一種結果及結論:________________________________________________。
第二種結果及結論:________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:043
某地區(qū)的一種植物,已知它的葉綠素合成受光、溫度、的影響,但不了解其葉綠素合成是否與某元素X有關。請你用下列材料和用品設計實驗,探究元素X是否是該植物葉綠素合成的必需元素。
預測可能的實驗結果,并得出相應的結論。
材料和用品:葉綠素合成正常的該種植物若干,培養(yǎng)瓶若干,普通植物完全營養(yǎng)液(不含有X元素),蒸餾水,含X元素的溶液(不含其他元素)
方法步驟:
①取培養(yǎng)瓶________________________________________________。
②________________________________________________________。
③取________的該植物培養(yǎng)在上述培養(yǎng)瓶中。
④將上述裝置置于相同的、適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
預測可能出現的實驗結果及相應的結論:
第一種結果及結論:________________________________________。
第二種結果及結論:________________________________________。
實驗中若甲同學和乙同學的實驗設計思路與步驟均相同且正確,但結果不一致,請分析其中可能的原因?
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
某地區(qū)的一種植物,已知它的葉綠素合成受光、溫度、的影響,但不了解其葉綠素合成是否與某元素X有關。請你用下列材料和用品設計實驗,探究元素X是否是該植物葉綠素合成的必需元素。
預測可能的實驗結果,并得出相應的結論。
材料和用品:葉綠素合成正常的該種植物若干,培養(yǎng)瓶若干,普通植物完全營養(yǎng)液(不含有X元素),蒸餾水,含X元素的溶液(不含其他元素)
方法步驟:
①取培養(yǎng)瓶________________________________________________。
②________________________________________________________。
③取________的該植物培養(yǎng)在上述培養(yǎng)瓶中。
④將上述裝置置于相同的、適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
預測可能出現的實驗結果及相應的結論:
第一種結果及結論:________________________________________。
第二種結果及結論:________________________________________。
實驗中若甲同學和乙同學的實驗設計思路與步驟均相同且正確,但結果不一致,請分析其中可能的原因?
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科目:高中生物 來源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(63) 題型:071
某地區(qū)的一種植物,已知它的葉綠素合成受光、溫度、Mg2+的影響,但不了解其葉綠素合成是否與某元素X有關。請你用下列材料和用品設計實驗的步驟,探究元素X是否是該植物葉綠素合成的必需元素。預測可能實驗結果,并得出相應的結論。
材料和用品:葉綠素合成正常的該種植物若干,培養(yǎng)瓶若干,普通植物完全營養(yǎng)液(不含有X元素),蒸餾水,含X元素的溶液(不含其它元素)
方法步驟:
①取培養(yǎng)瓶_________。
②_________________;
③取_______的該植物培養(yǎng)在上述培養(yǎng)瓶中。
④將上述裝置置于光、溫度等相同且適宜環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。
預測可能出現的實驗結果及相應的結論:
第一種結果及結論:__________。
第二種結果及結論:__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某地區(qū)的一種植物,已知它的葉綠素合成受光、溫度、Mg2+的影響,但不了解其葉綠素合成是否與某元素X有關。請你用下列材料和用品設計實驗的步驟,探究元素X是否是該植物葉綠素合成的必需元素。預測可能實驗結果,并得出相應的結論。
材料和用品:葉綠素合成正常的該種植物若干,培養(yǎng)瓶若干,普通植物完全營養(yǎng)液(不含有X元素),蒸餾水,含X元素的溶液(不含其它元素)
方法步驟:
①取培養(yǎng)瓶 。
② ;
③取 的該植物培養(yǎng)在上述培養(yǎng)瓶中。
④將上述裝置置于光、溫度等相同且適宜環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。
預測可能出現的實驗結果及相應的結論:
第一種結果及結論: 。
第二種結果及結論: 。
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