體溫過(guò)高或過(guò)低對(duì)人體都有影響，主要是影響 （ ）

A．汗液的蒸發(fā) B．熱量的散失

C．酶的活性 D．身體的活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)繪制了如圖1所示的能量流動(dòng)圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）能量輸入生物群落的途徑主要是光合作用，生產(chǎn)者固定的總能量W1可表示為A1+B1+C1+D1（或A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）（用圖中字母表示）之和．
（2）據(jù)圖分析，生產(chǎn)者能量的去向有：一部分傳遞給初級(jí)消費(fèi)者，一部分儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)，其余能量的去向是自身呼吸作用散失、流向分解者（用文字表達(dá)，寫(xiě)對(duì)3條可得滿分）
（3）流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是指被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量，而不是被初級(jí)消費(fèi)者攝入到體內(nèi)的能量．
（4）圖2為棄耕地演替為濕地生態(tài)系統(tǒng)后的圖解，圖中生產(chǎn)者是A（用字母表示）．如果E取食A的比例由$\frac{1}{5}$調(diào)整為$\frac{1}{2}$，則流入E的能量是原來(lái)的2.0倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算．結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血漿中的水來(lái)自

A．組織液 B．組織液、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液中葡萄糖含量可維持在一定范圍，與其無(wú)直接關(guān)系的物質(zhì)或過(guò)程是 （ ）

A．胰島素的作用 B．胰高血糖素的作用

C．生長(zhǎng)激素 D．糖類轉(zhuǎn)變?yōu)榈鞍踪|(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于（ ）

A．大腦皮層 B．垂體

C．下丘腦 D．脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（ ）

A．不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料

B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C．新物種形成的必須要經(jīng)過(guò)地理隔離

D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（ ）

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各曲線圖中，能正確表示種群數(shù)量在理想條件下增長(zhǎng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案