8．在驗(yàn)證生長(zhǎng)素具有促進(jìn)雙子葉植物莖干切段伸長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者分別用適量的0.01g/mL生長(zhǎng)素溶液、0.15g/mL蔗糖溶液、0.01g/mL生長(zhǎng)素+0.15g/mL蔗糖混合液及等量的蒸餾水分別處理截取的雙子葉植物莖干切段，實(shí)驗(yàn)5h后結(jié)果如圖所示．以下說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蔗糖和生長(zhǎng)素均促進(jìn)莖干切段伸長(zhǎng)，并且表現(xiàn)為共同作用下莖干切段的伸長(zhǎng)大于單獨(dú)作用
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)莖干切段伸長(zhǎng)具有抑制作用
C．能夠促進(jìn)莖細(xì)胞伸長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度也一定能促進(jìn)該植物根細(xì)胞的生長(zhǎng)
D．促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)是由于蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水膨脹引起的

分析 分析曲線圖可知，蒸餾水處理作為對(duì)照組，適量的0.01g/mL生長(zhǎng)素溶液、0.15g/mL蔗糖溶液、0.01g/mL生長(zhǎng)素+0.15g/mL蔗糖混合液這三組作為實(shí)驗(yàn)組，均對(duì)莖干切段伸長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，且生長(zhǎng)素溶液的促進(jìn)效果好于蔗糖溶液，蔗糖和生長(zhǎng)素混合液的促進(jìn)效果明顯好于單獨(dú)作用．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蔗糖和生長(zhǎng)素均促進(jìn)莖干切段伸長(zhǎng)，并且表現(xiàn)為共同作用下莖干切段的伸長(zhǎng)大于單獨(dú)作用，A正確；
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)莖干切段伸長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；
C、莖和根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，故能夠促進(jìn)莖細(xì)胞伸長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度不一定能促進(jìn)該植物根細(xì)胞的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)是由于蔗糖溶液濃度為細(xì)胞的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，驗(yàn)證生長(zhǎng)素具有促進(jìn)雙子葉植物莖干切段伸長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．玉米的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（H，h）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株．育種工作者用X射線照射紫株A后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）．為研究綠株B出現(xiàn)的原因，讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得到F1，F(xiàn)1再?lài)?yán)格自交得到F2，觀察F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)分析．
（1）假設(shè)一：X射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變．基因突變的實(shí)質(zhì)是堿基對(duì)的替換、增添和缺失（基因結(jié)構(gòu)的改變）．如果此假設(shè)正確，則F1的基因型為Nn；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例應(yīng)為$\frac{3}{4}$
（2）假設(shè)二：X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂，含有基因H的片段缺失（注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條同源染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡）．如果此假設(shè)正確，則綠株B能產(chǎn)生2種配子，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為全部為紫株；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應(yīng)為$\frac{6}{7}$
（3）上述雜交實(shí)驗(yàn)中玉米植株顏色的遺傳遵循基因的分離規(guī)律．
（4）利用細(xì)胞學(xué)方法可以驗(yàn)證假設(shè)二是否正確．操作是最好選擇上圖中的綠株B植株，在顯微鏡下常對(duì)其減數(shù)分裂細(xì)胞中的染色體進(jìn)行觀察和比較，原因是聯(lián)會(huì)的染色體處于配對(duì)狀態(tài)，可以觀察6號(hào)染色體是否相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．分析有關(guān)遺傳的資料，回答問(wèn)題．
材料1：兔子控制毛色的基因在常染色體上，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均為B基因的等位基因，且b1、b2、b3、b4之間具有一定次序的完全顯隱性關(guān)系．將不同毛色的兔子進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．
雜交實(shí)驗(yàn)雙親性狀性狀
甲純種青毛×純種白毛青毛
乙純種黑毛×純種褐毛黑毛兔
丙F1青毛×F1黑毛青毛：黑毛：白毛=2：1：1
（1）據(jù)表分析，b1、b2、b3、b4之間的顯性順序是b1＞b3＞b2＞b4 ．
（2）若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，該灰毛雄兔的基因型是Bb4．
材料2：某種小鼠的毛色由由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí)，各基因均能正常表達(dá)）．如圖表示基因?qū)γ目刂脐P(guān)系．
（3）該小鼠關(guān)于體色共有6種基因型，其中白色個(gè)體的基因型為A2A2、A3A3、A2A3．
（4）若一白色雄性個(gè)體與黑色雌性個(gè)體交配的后代有三種毛色，則其基因型為A2A3 ．
（5）研究發(fā)現(xiàn)小鼠尾長(zhǎng)性狀由基因D （短尾）和 d （長(zhǎng)尾）控制，且短尾基因（D）有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡）．取雌雄兩只棕色短尾鼠交配，F(xiàn)1表現(xiàn)型為白色長(zhǎng)尾的比例是$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括（　　）
A．維持血漿的滲透壓B．降低血糖濃度
C．催化蛋白質(zhì)水解為多肽D．與抗原結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)植物生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．綠色植物生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)主要由光合作用提供
B．缺鎂發(fā)黃的葉片與正常葉片相比，紅光和藍(lán)紫光吸收減少
C．通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株只含有一個(gè)染色體組
D．生長(zhǎng)素從合成部位極性運(yùn)輸?shù)街参矬w各部分發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)選材非常關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)選材能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．選擇新鮮的雞血制備純凈的細(xì)胞膜B．選擇紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA分布C．選擇代謝旺盛的醋酸桿菌作為泡菜制作菌種D．選擇3%過(guò)氧化氫溶液用于探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某酵母菌菌株由于基因突變，其線粒體失去了原來(lái)的功能．那么該菌株（　�。�
A．細(xì)胞代謝完全停止B．不消耗O2
C．不能分解葡萄糖D．不能形成丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)回答下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
（1）免疫系統(tǒng)在人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
（2）在體液免疫中，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下，大部分增殖分化為漿細(xì)胞，該細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過(guò)程．
（3）某人手指意外受傷，傷口發(fā)生感染，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過(guò)程屬于非特異性免疫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖中A、B、C表示三種體液，①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A、B、C屬于內(nèi)環(huán)境的是A和C，圖中內(nèi)環(huán)境的成分還缺少淋巴；某同學(xué)參加遠(yuǎn)足活動(dòng)，腳底磨起水泡，水泡中的液體主要是C（或組織液）．
（2）如果①為淀粉，當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，③轉(zhuǎn)化成了②，則③表示肝糖原，此時(shí)一般組織細(xì)胞中的葡萄糖濃度小于（大于、等于、小于）A中的葡萄糖濃度．

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