11．下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞既含葉綠體又含線粒體B．都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器
C．都由單層膜構(gòu)成D．只有線粒體具有增大膜面積的結(jié)構(gòu)

分析 線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)：
1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶．
2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有酶，都含有少量的DNA和RNA．
3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”．
4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞不含葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、線粒體能將有機(jī)物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能，因此兩者都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器，B正確；
C、兩種都有雙層膜構(gòu)成，C錯(cuò)誤；
D、線粒體能通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來擴(kuò)大膜面積，葉綠體可通過類囊體垛疊來擴(kuò)大膜面積，因此兩者都具有增大膜面積的方法，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，尤其是線粒體和葉綠體，能對兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下利步驟中錯(cuò)誤的是（ ）

A、將抗原注入小鼠體內(nèi)，以便獲得特定的B淋巴細(xì)胞

B、用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合

C、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后，無需篩選雜交細(xì)胞

D、將能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為溫度對酶催化活性影響的曲線，圖中A、B兩點(diǎn)的催化效率是相等的。在下面的有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．酶處于t1溫度時(shí)酶的壽命比處于t2溫度時(shí)的長

B．酶處于t1溫度時(shí)酶的壽命比處于t2溫度時(shí)的短

C．處于t2溫度時(shí)的酶有可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)的熱變性

D．處于t1溫度時(shí)的酶分子結(jié)構(gòu)比處于t2溫度時(shí)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)人體免疫的說法中，不正確的是（　�。�
A．初次接觸花粉時(shí)可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的發(fā)生
B．特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞
C．是否具有細(xì)胞核可區(qū)別成熟紅細(xì)胞與T細(xì)胞
D．衰老和破損細(xì)胞的清除需免疫系統(tǒng)參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，既是遺傳信息庫，又是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．核糖體B．中心體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞生長，細(xì)胞核的體積增大，物質(zhì)交換的效率會(huì)增強(qiáng)
B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但細(xì)胞代謝會(huì)有所不同
C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變
D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的立體結(jié)構(gòu)．
（2）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接的．
（4）連接堿基對的化學(xué)鍵是氫鍵，堿基配對的方式為：G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對．
（5）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2]一條脫氧核苷酸長鏈的片段、[5]腺嘌呤脫氧核苷酸．
（6）DNA復(fù)制發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，DNA復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核．
（7）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程．請回答下列問題：

（1）上述過程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)中屬于分子水平的技術(shù)是基因工程．
（2）圖中B過程常用顯微注射法將綠色熒光蛋白基因?qū)氤衫w維細(xì)胞中．
（3）C過程要獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理豬胚胎的部分組織；E過程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用促性腺激素處理成年母豬；在進(jìn)行H過程之前，需要對代孕母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理．
（4）H過程前，若要進(jìn)行胚胎分割，用分割針或分割刀片將胚胎切開，吸出其中的半個(gè)胚胎，注入預(yù)先準(zhǔn)備好的空透明帶中，或直接將裸半胚移入受體．在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．糖尿病往往有多種病因，如圖所示①、②、③是由三種自身免疫問題所導(dǎo)致的糖尿�。铝杏嘘P(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．①中抗體（Y1）與胰島B細(xì)胞膜上葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致對葡萄糖的敏感度降低
B．②中抗體（Y2）直接攻擊胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡
C．③中抗體（Y3）與靶細(xì)胞膜上葡萄糖受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用
D．在上述三種糖尿病中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的為①和②

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