某農(nóng)科所通過如圖的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥，下列敘述錯誤的是

A．育種方法I最大的優(yōu)點是明顯縮短育種的年限

B．a(chǎn)和c過程運用的遺傳學(xué)原理都是染色體變異

C．四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株一定是二倍體

D．通過b過程獲得yyRR，需要進行不斷的自交來提高純合率

 

C

【解析】

試題分析：分析題圖可知，I為單倍體育種過程，其遺傳學(xué)原理是染色體變異，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種的年限，故A正確；III過程是多倍體育種，a和c過程都使染色體數(shù)目加倍，運用的遺傳學(xué)原理都是染色體變異，故B正確；四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株是單倍體，故C錯誤；雜合子自交可以提高后代中純合子的比例，故D正確。

考點：本題主要考查育種方法及原理的知識，意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和轉(zhuǎn)運氨基酸的RNA種類分別是 （ ）

A．20種和61種 B．20種和20 C．20種和64 D．61種和61種

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示減數(shù)分裂的是( )

 

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分，每空2分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。

⑴、需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 （用圖中的字母回答）。

⑵、對于真核生物來說，a過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的 　 期，基因突變發(fā)生于 ___________過程中（用圖中的字母回答）。

⑶、在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是 ，也可發(fā)生在 ___________________中（填寫一種細(xì)胞器就能得分）。

⑷、能特異性識別信使RNA上密碼子的是 。

⑸、在人體內(nèi)不存在中心法則中的 過程（用圖中的字母回答）。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于基因工程最基本工具的是( )

A．限制酶 B．mRNA C．DNA 連接酶 D．運載體

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

某轉(zhuǎn)運RNA的一端3個堿基是CGA，此轉(zhuǎn)運RNA運載的氨基酸是

A．酪氨酸（UAC） B．谷氨酸（GAG）

C．精氨酸（CGA） D．丙氨酸（GCU）

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是 同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是（ ）

⑴具有同源染色體的細(xì)胞有①②③ ⑵動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞

⑶③所示的細(xì)胞中有2個四分體 ⑷進行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

⑸④中發(fā)生了等位基因的分離

A．⑴⑵⑸ B．⑵⑷⑸ C．⑴⑶⑷ D．⑴⑵⑷

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的全能性是指（ ）

A.細(xì)胞具有全面的生理功能

B.細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進一步分化

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南鷹潭高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是 ( )

A．細(xì)胞膜、葉綠體內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核糖體膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

C．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜的生物就無法進行任何代謝活動

D．生物膜將各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)

 

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同步練習(xí)冊答案