如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、裝置中酵母菌培養(yǎng)液換成冷的培養(yǎng)液，產(chǎn)生氣泡速率下降
B、兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C、裝置乙中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境
D、裝置乙中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的能量沒(méi)有全部存留在酒精中
考點(diǎn)：探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中的NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳；乙圖中產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、細(xì)胞呼吸需要酶的催化作用，而酶的催化作用受溫度的影響，所以裝置中酵母菌培養(yǎng)液換成冷的培養(yǎng)液，產(chǎn)生氣泡速率下降，A正確；
B、酵母菌的細(xì)胞呼吸與光照無(wú)關(guān)，所以兩個(gè)裝置在光照和黑暗條件下都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；
C、裝置乙中加水的主要目的是形成液封，制造無(wú)氧環(huán)境，從而使酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C正確；
D、由于酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸不能將有機(jī)物徹底氧化分解，只釋放出少量的能量，所以裝置乙中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的能量沒(méi)有全部存留在酒精中，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查探究酵母菌呼吸作用方式實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、①過(guò)程發(fā)生了基因結(jié)構(gòu)的改變，增加了基因的種類
B、②過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，是以脫氧核苷酸為原料，由ATP供能，在有關(guān)酶的催化下完成的
C、轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個(gè)堿基是CAT
D、控制血紅蛋白的基因中任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖象，有關(guān)分析正確的是（　　）
A、含有2個(gè)染色體組的是甲、乙
B、對(duì)應(yīng)丁圖中CD段的是甲圖所在的時(shí)期
C、一般會(huì)發(fā)生基因重組的是乙、丙圖的所在時(shí)期
D、該動(dòng)物體細(xì)胞中的性染色體是X、Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明．其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)人血液后成為抗原，免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊另一只眼球組織．這一過(guò)程與下列哪一現(xiàn)象在免疫學(xué)原理相同（　　）
A、少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)
B、感染HIV病毒導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺失
C、注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體
D、紅斑狼瘡的病理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B、酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起作用
C、生物的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它分解掉
D、人體內(nèi)的酶也在不斷地更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一種氨基酸可能有幾種與之相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼
B、GTA肯定不是遺傳密碼子
C、每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
D、信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)家科考中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相似的有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，為確定它們是否為同一種生物，以下物質(zhì)不可以做為檢測(cè)依據(jù)的是（　　）
A、核糖核酸B、蛋白質(zhì)
C、氨基酸D、脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是（　�。�
A、減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體
B、在人的肌細(xì)胞中沒(méi)有X和Y這對(duì)同源染色體
C、在人的精原細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
D、一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將哺乳動(dòng)物（或人）的成熟紅細(xì)胞特殊處理后，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜，在生物學(xué)上稱為“血影”．請(qǐng)回答：
“血影”的化學(xué)組成是
 
、
 
、
 
；其中對(duì)行使細(xì)胞膜功能有重要作用的是
 
；功能越復(fù)雜的細(xì)胞，其中
 
也就越多．“血影”中的脂質(zhì)最豐富的是
 
．

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