A. | 4層 | B. | 3層 | C. | 2層 | D. | 0層 |
分析 1、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.
解答 解:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白,通過囊泡包裹著輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工,再由囊泡包裹著到達(dá)細(xì)胞膜,最后通過細(xì)胞膜的胞吐作用將分泌蛋白釋放到細(xì)胞外,該過程的運(yùn)輸都是通過囊泡運(yùn)輸?shù),其?shí)就是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜互相融合的一個過程,此過程并沒有穿過磷脂雙分子層,所以此過程分泌蛋白通過了0層生物膜.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合的知識,考生識記分泌蛋白的合成與分泌過程,明確分泌蛋白從合成到分泌出細(xì)胞的整個過程是通過囊泡和胞吐作用進(jìn)行的是解題的關(guān)鍵;此類題考生需明確:物質(zhì)在進(jìn)行自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸時,才會進(jìn)行穿膜運(yùn)輸,而胞吞胞吐的原理的是利用生物膜系統(tǒng)的流動性、不進(jìn)行穿膜.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)共有 條食物鏈.在圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有 .
(2)在整個食物網(wǎng)中,貓頭鷹占有 個營養(yǎng)級,它與蛇的關(guān)系是 .
(3)屬于三級消費(fèi)者的動物有 .
(4)此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?u> .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C | B. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H | ||
C. | 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、N | D. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)可逆,能量不可逆 | B. | 物質(zhì)不可逆,能量可逆 | ||
C. | 物質(zhì)和能量都不可逆 | D. | 物質(zhì)和能量都可逆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂、核酸 | B. | 蛋白質(zhì)、多糖 | C. | 多糖、核酸 | D. | 脂質(zhì)、蛋白質(zhì) |
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