4.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白,輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工,最后釋放到細(xì)胞外.此過程中分泌蛋白通過了幾層生物膜?(  )
A.4層B.3層C.2層D.0層

分析 1、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.

解答 解:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白,通過囊泡包裹著輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工,再由囊泡包裹著到達(dá)細(xì)胞膜,最后通過細(xì)胞膜的胞吐作用將分泌蛋白釋放到細(xì)胞外,該過程的運(yùn)輸都是通過囊泡運(yùn)輸?shù),其?shí)就是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜互相融合的一個過程,此過程并沒有穿過磷脂雙分子層,所以此過程分泌蛋白通過了0層生物膜.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合的知識,考生識記分泌蛋白的合成與分泌過程,明確分泌蛋白從合成到分泌出細(xì)胞的整個過程是通過囊泡和胞吐作用進(jìn)行的是解題的關(guān)鍵;此類題考生需明確:物質(zhì)在進(jìn)行自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸時,才會進(jìn)行穿膜運(yùn)輸,而胞吞胞吐的原理的是利用生物膜系統(tǒng)的流動性、不進(jìn)行穿膜.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.人類遺傳病的發(fā)病率有逐年增髙的趨勢,已成為威脅人類健康的一個重要因素,請回答下列問題:
(1)為了調(diào)查某種單基因遺傳病的發(fā)病率,調(diào)查方法應(yīng)為在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)査.
(2)設(shè)某單基因遺傳病的致病基因頻率為m,常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率為m2;常染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率為2m-m2; X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率為2m-m2;X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率為m.
(3)分子雜交技術(shù)可用于基因診斷,其基本過程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與待測基因進(jìn)行雜交,其依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對原則.若一種探針能直接檢測一種基因;對某單基因遺傳病進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷時,則需要2種探針.若該致病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為:“…ACU-UAG…”則基因探針序列為ACTTAG(或TGAATC).為制備大量探針,可利用PCR技術(shù).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)此食物網(wǎng)共有 條食物鏈.在圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有

(2)在整個食物網(wǎng)中,貓頭鷹占有 個營養(yǎng)級,它與蛇的關(guān)系是

(3)屬于三級消費(fèi)者的動物有

(4)此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?u>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示細(xì)胞中幾種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的比例,以下按①②③④順序排列,正確的是( 。
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、CB.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、ND.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.外來物種侵入到一個新的環(huán)境,可能會( 。
①其種群數(shù)量增長不受天敵等外界因素的制約②其種群數(shù)量在一段時間內(nèi)呈“J”型增長
③其種群可能會威脅到境內(nèi)物種多樣性      ④其種群會由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰.
A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,其主要成分由纖維素和果膠組成;
(2)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜,制備1所選的實(shí)驗材料為哺乳動物成熟的紅細(xì)胞;
(3)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為線粒體,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(4)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”,與植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(5)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核;
(6)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有葉綠體,它是進(jìn)行光合作用的場所,觀察6時,可采用健那綠染液將其染成藍(lán)綠色后,再進(jìn)行觀察.
(7)西瓜果肉細(xì)胞中,色素主要存在于液泡(細(xì)胞液);
(8)圖中13所指的是核糖體,它是蛋白質(zhì)的合成場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是有氧呼吸過程的圖解,請回答下列問題.
(1)細(xì)胞呼吸是從分解葡萄糖開始的,有氧呼吸的全過程分為三個階段.
(2)在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第二個階段產(chǎn)生的;水是通過第三個階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第三個階段.
(3)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)寫出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的總反應(yīng)式(以葡萄糖為底物)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化說法正確的是( 。
A.物質(zhì)可逆,能量不可逆B.物質(zhì)不可逆,能量可逆
C.物質(zhì)和能量都不可逆D.物質(zhì)和能量都可逆

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞膜常常在脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解,由此可以推斷,細(xì)胞膜的化學(xué)成分中有(  )
A.磷脂、核酸B.蛋白質(zhì)、多糖C.多糖、核酸D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

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