20.人類遺傳病的發(fā)病率有逐年增髙的趨勢(shì),已成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了調(diào)查某種單基因遺傳病的發(fā)病率,調(diào)查方法應(yīng)為在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)査.
(2)設(shè)某單基因遺傳病的致病基因頻率為m,常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率為m2;常染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率為2m-m2; X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率為2m-m2;X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率為m.
(3)分子雜交技術(shù)可用于基因診斷,其基本過(guò)程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與待測(cè)基因進(jìn)行雜交,其依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.若一種探針能直接檢測(cè)一種基因;對(duì)某單基因遺傳病進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷時(shí),則需要2種探針.若該致病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為:“…ACU-UAG…”則基因探針序列為ACTTAG(或TGAATC).為制備大量探針,可利用PCR技術(shù).

分析 1、調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機(jī)取樣;若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式,則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.

解答 解:(1)若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機(jī)取樣.
(2)設(shè)某單基因遺傳病的致病基因頻率為m,如果常染色體隱性遺傳病,致病基因?yàn)閍a,在女性(基因型aa)中的發(fā)病率為m2;如果是常染色體顯性遺傳病,即A的基因頻率為m,a的基因頻率則為(1-m),在女性中的發(fā)病率(AA+Aa)為=1-aa=1-(1-m)2=2m-m2; 同理可以計(jì)算X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率為2m-m2;X染色體隱性遺傳病在男性(XaY)中的發(fā)病率為m.
(3)分子雜交技術(shù)可用于基因診斷,其基本過(guò)程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與待測(cè)基因進(jìn)行雜交,其依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.若一種探針能直接檢測(cè)一種基因,對(duì)上述疾病進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷時(shí),需要診斷A和a兩種基因,即需要2種檢測(cè)基因的探針.若該致病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為“…ACUUAG…”,則對(duì)應(yīng)的致病基因的堿基序列為“…TGAATC…”(或是對(duì)應(yīng)的鏈為“…ACTTAG…”),所以探針堿基序列應(yīng)與致病基因的堿基序列互補(bǔ)配對(duì),所以應(yīng)為ACTTAG(或TGAATC).為制備大量探針,可利用PCR技術(shù).
故答案為:
(1)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)査
(2)m2   2m-m2   2m-m2  m
(3)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則   2   ACTTAG(或TGAATC)  PCR

點(diǎn)評(píng) 本題考查綜合考查常見(jiàn)的人類遺傳病相關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握遺傳病的調(diào)查方法;能夠計(jì)算不同遺傳病類型的發(fā)病率,并掌握DNA分子雜交技術(shù)在基因診斷中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作步驟是( )

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察.

A.④①②③⑤ B.④②①③⑤

C.④②③①⑤ D.④⑤①③②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法,下列有關(guān)此育種方法的敘述錯(cuò)誤的是( 。
高稈抗銹病小麥×矮稈易染病小麥$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$選出符合要求的品種.
A.過(guò)程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進(jìn)入F1
B.過(guò)程②為減數(shù)分裂
C.過(guò)程③是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗
D.過(guò)程④必須使用生長(zhǎng)素處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了加快優(yōu)良種豬的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下方法,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答有關(guān)問(wèn)題;

(1)與一般的繁殖良種動(dòng)物的方法相比較,該方法的優(yōu)勢(shì)是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力;操作中,常用的激素有a、c(填字母).
a.促性腺激素    b.雌激素      c.孕激素   d.雄性激素
(2)為了保證③過(guò)程的順利進(jìn)行,必須滿足的兩個(gè)條件是來(lái)自父方的精子要進(jìn)行精子獲能,來(lái)自母方的卵細(xì)胞要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期.當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞后,會(huì)激發(fā)透明帶反應(yīng)等,其意義是防止多精入卵.
(3)⑤過(guò)程能夠成功進(jìn)行的生理學(xué)基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).若需要一次產(chǎn)生多頭優(yōu)良種豬,可將早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理,處理的時(shí)期是桑椹胚或囊胚期;同時(shí),可取樣滋養(yǎng)層做DNA分析進(jìn)行性別鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是( 。
A.細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量B.細(xì)胞的大小和形狀
C.細(xì)胞器的種類和數(shù)量D.細(xì)胞核的大小和數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量.下列表述與圖中信息不相符的是( 。
A.Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合B.Ⅰ或Ⅲ可代表次級(jí)精母細(xì)胞
C.②代表染色單體D.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖1 可表示在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三個(gè)階段
B.圖2體現(xiàn)了受體蛋白的特異性和細(xì)胞膜上的跨膜運(yùn)輸功能
C.圖3 中 ATP 一般不用于真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與分泌
D.原核生物中也有圖1生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的生理過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪項(xiàng)是DNA復(fù)制和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程中完全相同的地方( 。
A.解旋酶解旋B.堿基配對(duì)的原則C.模板鏈D.核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白,輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工,最后釋放到細(xì)胞外.此過(guò)程中分泌蛋白通過(guò)了幾層生物膜?( 。
A.4層B.3層C.2層D.0層

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