對(duì)下列四幅圖的描述不正確的是（　　）
A、圖丙中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降
B、圖乙中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞，但活性較低
C、圖甲中染色體數(shù)目的增加發(fā)生在b段
D、圖丁中在有絲分裂的過(guò)程中，cd段著絲點(diǎn)分裂，屬于有絲分裂后期
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,酶的特性,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專(zhuān)題：
分析：分析題圖：甲圖中，a和c為分裂間期，b和d為分裂期，a+b或c+d可表示為一個(gè)細(xì)胞周期；乙圖表示溫度影響酶活性的曲線(xiàn)，在a點(diǎn)溫度下，酶活性降低，b點(diǎn)溫度下，酶變性失活；圖丙中bc段的變化是由于二氧化碳含量過(guò)低引起的，de段的變化是光照強(qiáng)度過(guò)低引起的；圖丁中，ab段是由于DNA的復(fù)制引起的，de段是由于著絲點(diǎn)分裂引起的．
解答： 解：A、圖丙中bc段的變化是由于二氧化碳含量過(guò)低引起的，會(huì)引起C3化合物含量的下降，但de段的變化是光照強(qiáng)度過(guò)低引起的，會(huì)引起C3化合物含量的上升，A錯(cuò)誤；
B、圖乙中溫度在a、b兩點(diǎn)時(shí)酶活性都很低，但在a點(diǎn)時(shí)酶的活性降低，結(jié)構(gòu)并未發(fā)生變化，B正確；
C、圖甲中在有絲分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目只在有絲分裂后期加倍，故染色體數(shù)目的增加發(fā)生在b段，C正確；
D、圖丁中在有絲分裂的過(guò)程中，cd段著絲點(diǎn)分裂，屬于有絲分裂后期，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)圖象的識(shí)別和應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥(niǎo)嘌呤（G）的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥(niǎo)嘌呤，這種鳥(niǎo)嘌呤不與胞嘧啶（C）配對(duì)而與胸腺嘧啶（T）配對(duì)，從而使DNA序列中G-C對(duì)轉(zhuǎn)換成A-T對(duì)．育種專(zhuān)家為獲得更多的變異水稻親本類(lèi)型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通過(guò)選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下圖表示水稻一個(gè)基因片段的部分堿基序列．若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后，該DNA序列中所有鳥(niǎo)嘌呤（G）的N位置上均帶有了乙基而成為7-乙基鳥(niǎo)嘌呤．請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)方框的空白處，繪出經(jīng)過(guò)一次DNA復(fù)制后所形成的兩個(gè)DNA分子（片段）的堿基序列．
 

（2）水稻矮桿是一種優(yōu)良性狀．某純種高稈水稻種子經(jīng)EMS溶液浸泡處理后仍表現(xiàn)為高桿，但其自交后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的矮桿植株．請(qǐng)簡(jiǎn)述該矮桿植株形成的過(guò)程
 
．
（3）某水稻品種經(jīng)處理后光反應(yīng)酶的活性顯著提高，這可能與相關(guān)基因突變有關(guān)．在葉肉細(xì)胞內(nèi)控制光反應(yīng)酶的相關(guān)基因可能分布于
 
（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）中．
（4）已知水稻的穗形受兩對(duì)等位基因（Sd1和sd1、Sd2和sd2）共同控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，并表現(xiàn)為基因互作的累加效應(yīng)，即：基因型為Sd1_Sd2_的植株表現(xiàn)為大穗，基因型為sd1sd1Sd2_、Sd1_sd2sd2的植株均表現(xiàn)為中穗，而基因型為sd1sd1sd2sd2的植株則表現(xiàn)為小穗．某小穗水稻種子經(jīng)EMS處理后，表現(xiàn)為大穗．為了獲得穩(wěn)定遺傳的大穗品種，下一步應(yīng)該采取的方法可以是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)表明，某些水稻種子經(jīng)甲磺酸乙酯（EMS）處理后，DNA序列中部分G-C堿基對(duì)轉(zhuǎn)換成A-T堿基對(duì)，但性狀沒(méi)有發(fā)生改變，其可能的原因有
 
（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中不正確的是（　�。�
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱
C、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞，恢復(fù)原狀“屬于抵抗力穩(wěn)定性
D、人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過(guò)其抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡觀察的分別是哪些東西？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸的過(guò)程，以及兩者之間的聯(lián)系，其中甲～戊表示生理過(guò)程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)c表示
 
，物質(zhì)d表示
 
．
（2）過(guò)程甲表示光合作用的
 
階段，過(guò)程戊進(jìn)行的部位是
 
．
（3）在過(guò)程甲～戊中，能產(chǎn)生ATP的有
 
．
（4）超市中新鮮的蔬菜密封過(guò)久會(huì)腐爛，因?yàn)槿毖鹾粑a(chǎn)生的
 
等物質(zhì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的一個(gè)食物網(wǎng)（能量傳遞效率按10%計(jì)算），則下列敘述中不正確的是（　�。�
A、昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)的關(guān)系既有捕食也有競(jìng)爭(zhēng)
B、鳥(niǎo)有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、若植物固定的太陽(yáng)能總量為M，昆蟲(chóng)的總能量為m1，鳥(niǎo)的總能量為m2，則M=m1+m2
D、昆蟲(chóng)的能量增加A時(shí)，植物需提供的能量為10A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中③⑤⑧可代表的物質(zhì)依次是
 
（用字母表示）
A．神經(jīng)遞質(zhì)B．載體蛋白C．性激素D．血紅蛋白E．呼吸酶F．抗體
（2）若⑧表示促甲狀腺激素，對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有
 
．
（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是緊密聯(lián)系的
 
，而反過(guò)來(lái)
 
．
（4）內(nèi)環(huán)境的功能是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生活在沙漠中的駱駝刺的根細(xì)胞內(nèi)，含量最多的有機(jī)物是（　�。�
A、水B、蛋白質(zhì)C、淀粉D、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡不利于維持機(jī)體的穩(wěn)定狀態(tài)
B、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制
C、細(xì)胞凋亡是由嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定的
D、細(xì)胞凋亡的實(shí)質(zhì)就是細(xì)胞壞死

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