【題目】如圖是真核生物中基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. ①過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞核
B. a上三個相鄰的堿基可表示密碼子
C. 一個DNA分子通過①過程只能合成出一種mRNA
D. 一個mRNA分子上可以同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行②過程
【答案】D
【解析】分析圖示:①是轉(zhuǎn)錄;②是翻譯,a是tRNA。真核細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的場所主要在細(xì)胞核,少數(shù)在線粒體或者葉綠體,A錯誤;tRNA上一端的三個相鄰堿基構(gòu)成一個反密碼子,B錯誤;一個DNA分子含有多個基因,每個基因都能合成出一種mRNA,C錯誤;一個mRNA分子上可以同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯過程,以提高蛋白質(zhì)的合成效率,D正確。
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時間 | 細(xì)胞分裂的間期 | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條單鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種脫氧核苷酸 | 4種核糖核苷酸 | 20種氨基酸 |
能量 | 都需要 | ||
酶 | 解旋酶、DNA聚合酶 | 解旋酶、RNA聚合酶 | 合成酶 |
產(chǎn)物 | 2個雙鏈DNA | 一個單鏈RNA | 多肽鏈(或蛋白質(zhì)) |
產(chǎn)物去向 | 傳遞到2個子細(xì)胞或子代 | 通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | 組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白或功能蛋白 |
特點 | 邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄后DNA恢復(fù)原狀 | 翻譯結(jié)束后,mRNA被降解成單體 |
堿基配對 | A—T,T—A,C—G,G—C | A—U,T—A,C—G,G—C | A—U,U—A,C—G,G—C |
意義 | 傳遞遺傳信息 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
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【題目】甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常;乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常,但妻子的弟弟是紅綠色盲患者,從優(yōu)生學(xué)的角度考慮,甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育
A.男孩,男孩 B.女孩,女孩
C.男孩,女孩 D.女孩,男孩
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【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),敘述錯誤的是( )
A. 若該mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=0.2
B. 此過程叫翻譯,連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵
C. 圖中的③在向左側(cè)移動,①內(nèi)形成2個②的結(jié)合位點
D. 密碼子GCU,在人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞中決定的氨基酸都是丙氨酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程的某一環(huán)節(jié),甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。下列敘述正確的是
A. 參與該過程的RNA是mRNA和tRNA兩種
B. 物質(zhì)乙沿著結(jié)構(gòu)甲從右向左移動的過程中,丙物質(zhì)逐漸延長
C. 一個甲上有若干個乙同時進(jìn)行,大大增加了該生理過程的效率
D. 乙的結(jié)構(gòu)單元數(shù)量大于丙的結(jié)構(gòu)單元數(shù)量的三倍
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【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成,另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. DNA連接酶和DNA聚合酶都可作用于形成①處的化學(xué)鍵,解旋酶作用于③處
B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無法確定整個DNA分子中T的含量
D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100%
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【題目】如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系,對于曲線的下列說法中,不正確的是( )
A. b點位置會隨環(huán)境溫度的升高而移動
B. a點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C. 當(dāng)植物缺Mg時,b點右移
D. 若適當(dāng)提高溫度,則C點對應(yīng)的光照照強度可能將會右移
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【題目】圖甲所示為原核細(xì)胞基因表達(dá)過程,圖乙為生物的中心法則,①-⑤表示生理過程。下列敘述不正確的是
A. 圖甲中存在DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子
B. 圖甲中合成的多肽還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性
C. 圖乙中過程③在核糖體中完成
D. 在人體內(nèi)胰島B細(xì)胞和心肌細(xì)胞能發(fā)生圖乙中的生理過程②③而不能發(fā)生過程①
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【題目】下圖①②③表示某動物(AABb)細(xì)胞分裂不同時期的模式圖。圖④為細(xì)胞分裂過程中不同時期的細(xì)胞數(shù)以及一個細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請回答:
(1)圖①細(xì)胞所處的分裂時期為_______,該生物的體細(xì)胞中最多含有________ 條染色體。
(2)圖②細(xì)胞所處的分裂時期對應(yīng)圖④的___________階段,導(dǎo)致該細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是__________。
(3)圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個子細(xì)胞。若該動物是雄性動物,則圖③細(xì)胞的名稱是___________;若該動物為雌性,圖②細(xì)胞的名稱是__________。
(4)圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_______________。
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【題目】如圖是蛋白質(zhì)合成時tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形,以下有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端
B. 圖中戊處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵
C. 與此tRNA反密碼子配對之密碼子為UCG
D. 蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行的,核糖體沿著mRNA由丙到丁移動
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