【題目】甲圖中A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖,BFA的各分裂期圖。請(qǐng)分析回答:

1)圖甲中AF細(xì)胞具有同源染色體的細(xì)胞是_________;具有四分體的細(xì)胞是_________。不屬于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞是_________________。

2)乙圖中次級(jí)卵母細(xì)胞時(shí)段位于_________段,若不考慮染色體復(fù)制的過程,丙圖中沒有姐妹染色單體的時(shí)間段是_________段。

3)圖甲中A細(xì)胞在形成卵細(xì)胞C的同時(shí),還伴隨形成了三個(gè)極體,請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的三個(gè)極體分別是_________、__________________

【答案】A、B、D D B ef DE A B B

【解析】

分析題圖可知,A為體細(xì)胞、B細(xì)胞處于有絲分裂后期、C細(xì)胞為卵細(xì)胞或極體、D細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期、E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期、F細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期。

(1)結(jié)合分析,圖甲中AF細(xì)胞具有同源染色體的細(xì)胞是A、B、D;具有四分體的細(xì)胞是D。不屬于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞是B。

(2)分析乙圖:ab段為G1期,bc為S期,cd為G2期,de為減數(shù)第一次分裂前期、中期、后期,ef為減數(shù)第一次分裂末期、減數(shù)第二次分裂前期、中期、后期,fg為減數(shù)第二次分裂末期。故乙圖中次級(jí)卵母細(xì)胞時(shí)段位于ef段,若不考慮染色體復(fù)制的過程,丙圖中沒有姐妹染色單體的時(shí)間段是DE段。

(3)伴隨卵細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)極體,其中有一個(gè)和卵細(xì)胞染色體組成一樣的,另外兩個(gè)極體染色體組成一樣并且和卵細(xì)胞染色體的組成互補(bǔ),故對(duì)應(yīng)的三個(gè)極體分別是A、B、B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為呼吸作用過程部分示意圖及氧氣濃度對(duì)氣體交換影響的曲線圖,解答下列題:

(1)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上:①有氧呼吸的途徑是_________。②產(chǎn)[H] 的階段是___________。

(2)圖中B發(fā)生的場(chǎng)所是______________,E表示的物質(zhì)是_____________。

(3)稻田需要定期排水,否則水稻幼根會(huì)因缺氧而變黑、腐爛,原因是_____________

(4)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是________________________;曲線上的________點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)。

(5)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比________(填“一樣多”“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】復(fù)合型免疫缺陷癥(SCID)患者缺失ada基因,利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞,可改善患者的免疫功能。如圖顯示該過程的主要步驟,回答下列問題:

(1)圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫(kù)中獲取目的基因,基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和___________。若要大量獲取該目的基因,可通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。PCR技術(shù)是利用___________的原理,將基因的核苷酸序列不斷加以復(fù)制。

(2)與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過程相比,PCR技術(shù)的不同點(diǎn)有:需要___________DNA聚合酶,另一個(gè)不同之處表現(xiàn)在溫度控制方面,在PCR中先用90~95℃左右高溫處理的目的是__________,而這一過程在細(xì)胞內(nèi)是通過___________的催化作用實(shí)現(xiàn)的。

(3)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞進(jìn)行治病的方法叫做___________。

(4)在該治療方案中,病毒DNA起___________作用,ada基因整合到病毒核酸上需使用的工具酶有_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示正常哺乳動(dòng)物體內(nèi)多種分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。以下對(duì)該圖中相關(guān)內(nèi)容的敘述,正確的是( )

A. 圖中激素AB分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素

B. 圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用

C. 手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體,一段時(shí)間后,該小白鼠表現(xiàn)為細(xì)胞氧化分解代謝增強(qiáng)

D. 圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. AB是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體,也稱為四分體

B. a′b或者c′d之間可能發(fā)生交叉互換

C. 發(fā)生交叉互換后,aa′上可能存在等位基因

D. 聯(lián)會(huì)后的同源染色體經(jīng)過染色體復(fù)制形成四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是________分泌增多,促進(jìn)了________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

(2)如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島________細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)________分泌減少。

(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要_____、_______等細(xì)胞器直接參與。激素合成時(shí)所需的能量,主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的____直接提供。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某神經(jīng)元末梢釋放遞質(zhì)——去甲腎上腺素(NE)的作用途徑。請(qǐng)分析回答問題。

(1)突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡,突觸小泡的形成與細(xì)胞內(nèi)的________(填細(xì)胞器名稱)有關(guān)。突觸小體中含有較多的線粒體,其作用是________________________。

(2)NE作用于突觸后受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮,這一過程中信號(hào)的變化情況是________________。興奮處的細(xì)胞膜的外表面電位為________。當(dāng)完成一次興奮傳遞后,NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解,這種藥物的效應(yīng)是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用32P標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌的過程,有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①32P標(biāo)記的是噬菌體外殼的磷脂分子和內(nèi)部的DNA分子

B. 過程②應(yīng)短時(shí)保溫,有利于吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

C. 過程③離心的目的是析出噬菌體外殼,使被感染的大腸桿菌沉淀

D. 過程④沉淀物的放射性很高,說明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)酶和ATP的正確敘述是( )

A. 基因表達(dá)過程需要酶和ATP參與

B. 酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

C. 溫度不會(huì)影響ATPADP相互轉(zhuǎn)化的速率

D. 酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸

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