圖甲是以李子為原料生產(chǎn)果醋的生產(chǎn)工藝,乙曲線表示溫度、酒精度對醋酸發(fā)酵的影響,請分析回答下列問題:

(1)酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18~25℃,溫度過高時,酵母菌代謝減慢甚至死亡,原因是
 

(2)根據(jù)乙圖,醋酸發(fā)酵過程中,適宜的溫度為
 
,適宜的酒精度范圍為
 
,較高的酒精度通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵,原因是
 

(3)酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前,除改變溫度外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是
 

(4)李子果汁生產(chǎn)時,加入果膠酶可提高果汁的出汁率和澄清度.為了使果膠酶得到充分的利用,節(jié)約成本,需探究果膠酶的最適用量.請簡單描述實驗思路:
 
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:分析甲圖:圖甲是以李子為原料生產(chǎn)果醋的生產(chǎn)工藝,其中包括酒精發(fā)酵和果醋發(fā)酵.
(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;             
在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />分析圖乙:醋酸發(fā)酵的適宜的溫度為30℃,適宜的酒精度范圍為6.0%~6.5%.
解答: 解:(1)酵母菌在進(jìn)行酒精發(fā)酵時,若溫度過高會影響酶的活性,使酵母菌代謝減慢甚至死亡,因此酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18~25℃.
(2)根據(jù)乙圖可知,醋酸發(fā)酵的適宜的溫度為30℃,適宜的酒精度范圍為6.0%~6.5%;較高濃度的酒精會抑制醋酸菌的生長和代謝,使產(chǎn)酸量下降,因此較高的酒精度通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵.
(3)醋酸菌是嗜氧菌,因此酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前,除改變溫度外,還需通入無菌空氣.
(4)本實驗的目的是探究果膠酶的最適用量.因此該實驗的單一變量是果膠酶的用量,因變量是果汁的出汁率和澄清度,因此實驗思路:準(zhǔn)備相同體積的李子榨汁若干份,分別加入不同量的果膠酶,在相同且適宜的條件下處理一段時間后,觀察果汁的出汁率和澄清度.
故答案為:
(1)溫度過高,影響酶的活性
(2)30℃6.0%~6.5%   較高濃度的酒精會抑制醋酸菌的生長和代謝,使產(chǎn)酸量下降
(3)通入無菌空氣
(4)準(zhǔn)備相同體積的李子榨汁若干份,分別加入不同量的果膠酶,在相同且適宜的條件下處理一段時間后,觀察果汁的出汁率和澄清度
點評:本題結(jié)合圖解,考查果酒和果醋的制作及相關(guān)的探究實驗,要求考生識記參與果酒和果醋的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件;明確實驗的目的,能正確區(qū)分實驗的自變量和因變量,同時能設(shè)計簡單的實驗達(dá)到使用目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖a表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響(以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)).圖b表示脫落酸對植物氣孔的張開度(氣孔一般是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成的)的調(diào)節(jié)機(jī)制.

(1)由a可知,該植物生長的最適溫度是
 
.如果溫度保持40℃不變,在光照條件下,該植物
 
( 能或不能)生長,理由是:
 

(2)脫落酸受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
.若給植物葉片噴灑脫落酸,由b可知,細(xì)胞因K+外流,細(xì)胞內(nèi)滲透壓變
 
,保衛(wèi)細(xì)胞
 
(失水/吸水),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉.葉綠體內(nèi)C3的含量將
 

(3)為了驗證脫落酸可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉,請完成以下實驗(提示:以氣孔關(guān)閉數(shù)目為指標(biāo)).
實驗步驟:
①制片:在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水,用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的清水中并展平,蓋上蓋玻片.
②鏡檢:將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄
 

③處理:接著將上述臨時裝片
 

④鏡檢:將經(jīng)過步驟③處理過的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄同②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示溫棚內(nèi)光照強(qiáng)度(X)與農(nóng)作物凈光合作用強(qiáng)度(實際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差)的關(guān)系(棚內(nèi)溫度、水分和無機(jī)鹽均處于適宜的條件下).請據(jù)圖分析,下列說法中不正確的是( 。
A、當(dāng)X>Q時,可采取遮光措施確保作物的最大光合速率
B、和Q點相比,P點時葉肉細(xì)胞內(nèi)C5化合的含量較Q點低
C、在N和Q點時分別取農(nóng)作物上部成熟葉片用碘蒸氣處理,Q點所取的葉片顯色較深
D、當(dāng)X=P時,葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)”探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗,回答下列問題:
(1)生長素處理插條的方法主要有
 
和沾蘸法.不論哪一種方法,處理的部位都是插條的基部.
(2)實驗中應(yīng)設(shè)置空白對照組,該組應(yīng)用
 
處理插條.
(3)實驗中要設(shè)計多個實驗組進(jìn)行對比.若對要研究的植物有關(guān)情況所知不多,需先設(shè)計一組溶液濃度梯度
 
的預(yù)實驗進(jìn)行摸索,以確定最適濃度大致范圍.
(4)實驗中對插條處理的時間長短應(yīng)一致,同一組實驗中所用到的植物材料也應(yīng)盡可能做到條件相同等等,這些做法的目的是控制實驗中的
 
,確保其相同.
(5)實驗中不同濃度生長類似物對插條的作用效果,可根據(jù)處理后插條的
 
情況來反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表為某地夏季晴朗的某天,玉米和花生凈光合速率測定值.如圖表示玉米CO2同化途徑.玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶,通過系列反應(yīng)將CO2“泵”入維管束鞘細(xì)胞,使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2,保證卡爾文循環(huán)順利進(jìn)行.這種酶被形象地稱為“CO2泵”.而花生缺乏類似的“CO2泵”.
時間光合速率(CO2mmol/m2?h)
玉米花生
9:30136.890.0
11:00144.072.0
12:30126.090.0
14:00108.079.2
15:3090.064.8
17:0054.454.1

(1)11:00時,光照增強(qiáng),溫度過高,葉片氣孔開度下降,作為光合原料之一的
 
減少,導(dǎo)致花生光合作用速率明顯下降;而此時玉米光合作用速率不僅沒有下降,反而有所上升,原因是
 

(2)如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2”泵”的活性降低,則在短時間內(nèi),維管束鞘細(xì)胞中ATP的含量變化呈
 
趨勢,原因是
 

(3)與11:00時相比,17:00時,玉米光合作用速率的主要限制因素是
 

(4)若科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的玉米突變體,提取該突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時加入
 
防止色素被破壞.用
 
法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是蘋果醋生產(chǎn)工藝流程圖:下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
新鮮成熟蘋果→清洗破碎→榨汁→澄清→滅菌→酒精發(fā)酵(添加某些維生素)→醋酸發(fā)酵→澄清過濾→蘋果醋.
A、生產(chǎn)用菌種來自于人工培養(yǎng),有利于提高產(chǎn)量、防止雜苗污染
B、添加維生素的目的是增加蘋果醋的營養(yǎng)價值、提高產(chǎn)品品質(zhì)
C、酒精發(fā)酵過程中培養(yǎng)液維持的溫度要比醋酸發(fā)酵階段高
D、酒精發(fā)酵完成后需要先調(diào)節(jié)發(fā)酵液中的酒精濃度、營養(yǎng)和pH等再接種醋酸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組選取了紅花湖中的4種生物:柵藻(單細(xì)胞綠藻)、水綿、菹草(高等植物)和顫藻,用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時開展平行實驗,進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究.請分析回答下列問題.

(1)這4種生物中,不含有葉綠體的有
 

(2)A組的實驗結(jié)果如上圖所示.據(jù)圖推測,一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是
 
;夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是
 

(3)B組測得的柵藻凈光合放氧率明顯低于A組.仔細(xì)對比發(fā)現(xiàn),兩組實驗條件的唯一差別是B組接種柵藻的濃度明顯高于A組.實驗在短時間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營養(yǎng),造成B組柵藻凈光合放氧率低的主要原因是
 

(4)要獲得菹草的真正光合速率,還必須測定黑暗條件下的單位時間內(nèi)
 
釋放量.
(5)在富營養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會引起魚類缺氧死亡,這種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有①藻類夜間呼吸耗氧;②
 

(6)螺旋藻是顫藻的一種,其最適光照強(qiáng)度約在30~40千勒克斯之間,最適酸堿度范圍約在pH8.5~9.5之間.某同學(xué)設(shè)計了一個實驗對其生長的最佳光照強(qiáng)度和酸堿度條件(其他條件相同而適宜)進(jìn)行優(yōu)化,結(jié)果記錄表如下(“/”表示在不同條件組合下的生長情況,數(shù)據(jù)略去)
光照強(qiáng)度(千勒克斯)
303540
培養(yǎng)液酸堿度8.5///
9.5///
A///
A處應(yīng)填:
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組為了研究生長素類似物2,4-D對植物插條生根的影響,按下表進(jìn)行了實驗:
組別步驟A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2,4D溶液
400mg/L
2,4D溶液
600mg/L
2,4D溶液
?1000mg/L
2,4D溶液
選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,
隨機(jī)分成六等份,并編號
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均適宜且相同
實驗結(jié)果
請分析回答:
(1)溫特實驗中,生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是
 
.生長素的作用具有兩重性,指的是
 

(2)實驗E組中,配制的2,4D溶液的濃度為
 

(3)設(shè)置A組實驗的目的是
 

(4)實驗的結(jié)果說明
 
(4分).
(5)若利用該實驗進(jìn)一步探究生長素類似物2,4D促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂,由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,視野亮度和視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目的變化是( 。
A、變亮、增多
B、變暗、減少
C、變亮、減少
D、變暗、增多

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同步練習(xí)冊答案