17.下列各圖中不正確的是( 。
A.
雜合子豌豆連續(xù)自交,其純合子比例的變化
B.
酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳濃度的變化
C.
卵裂時每個細(xì)胞體積的變化
D.
細(xì)胞有絲分裂中DNA含量的變化

分析 雜合子自交n代,雜合子概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$.n增大,雜合子概率減。
酵母菌呼吸強度與氧濃度關(guān)系如圖:

A點時,氧氣濃度為0,此時只進(jìn)行無氧呼吸;AB段,隨著氧氣濃度的升高,無氧呼吸受到抑制,細(xì)胞呼吸速率降低;B點時,總呼吸速率最低;BC段,隨著氧氣濃度進(jìn)一步升高,有氧呼吸速率逐漸加快,細(xì)胞呼吸速率加快;C點時,無氧呼吸消失,只有有氧呼吸.

解答 解:A、雜合子豌豆連續(xù)自交,雜合子的比例無限接近于0,純合子比例無限接近于1,A正確;
B、氧濃度為0時,酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,在低氧濃度下,無氧呼吸減弱,此時氧濃度較低,有氧呼吸較弱,產(chǎn)生的二氧化碳總量下降,隨著氧濃度的繼續(xù)增加,有氧呼吸增強,產(chǎn)生的二氧化碳濃度增多,B錯誤;
C、卵裂時總體積基本不變,每個細(xì)胞的體積逐漸減小,C正確;
D、有絲分裂時DNA先復(fù)制,后隨著細(xì)胞一分為二而平均分配,D正確.
故選:B.

點評 本題綜合考查分離定律、細(xì)胞呼吸和細(xì)胞分裂,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答.

(1)過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,過程③必需的酶是解旋酶.
(2)在利用AB獲得C的過程中,必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,再加入DNA連接酶,才可形成C.
(3)為使過程⑧更易進(jìn)行,可用CaCl2(物質(zhì))處理D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如表所示是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
項目攝食量糞便量呼吸作用
散失量
能量[J/(hm2•a)]1.05×10103.50×1094.55×109
A.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長、發(fā)育和繁殖
B.田鼠糞便量不屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分
C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109 J/(hm2•a)
D.田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為7.0×1010J/(hm2•a)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲一★一■一●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“-S-S-“是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“-SH”脫下2個H形成的.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了684
B.該蛋白質(zhì)分子中含有兩個羧基和兩個氨基
C.圖中氨基酸間的“-”化學(xué)鍵是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中形成的
D.氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質(zhì)具有多樣性原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說法正確的是( 。
A.圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期
B.甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長
C.從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D.如果4種植物的細(xì)胞周期相同,則觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗材料最好選擇植物甲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.對于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的爭論焦點,不包括(  )
A.食品安全問題B.生物安全問題C.環(huán)境安全問題D.生物武器問題

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因生物的敘述中,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因食品只能用作牲畜飼料
B.食品與非轉(zhuǎn)基因食品的營養(yǎng)物質(zhì)種類差別很大
C.目前對轉(zhuǎn)基因食品的安全性仍然存在爭議
D.目前我國對農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究和試驗尚未作出具體規(guī)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,正確的是(  )
A.只有生殖隔離才能阻止種群間的基因交流
B.植物通過自花傳粉產(chǎn)生后代的繁殖方式大大提高了其進(jìn)化的速度
C.種間競爭、遺傳漂變和外來物種入侵等都會影響生物的進(jìn)化
D.自然選擇導(dǎo)致突變產(chǎn)生并對有利變異進(jìn)行定向積累

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖.據(jù)此,對該植物生理特性理解錯誤的是( 。
A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高
B.凈光合作用的最適溫度約為25℃
C.在0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大
D.適合該植物生長的溫度范圍是10~50℃

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同步練習(xí)冊答案