2．對(duì)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，不包括（　�。�
A．食品安全問題B．生物安全問題C．環(huán)境安全問題D．生物武器問題

分析 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．轉(zhuǎn)基因食品、產(chǎn)品上都要標(biāo)注原料來自轉(zhuǎn)基因生物，如“轉(zhuǎn)基因××”“轉(zhuǎn)基因××加工品（制成品）”“加工原料為轉(zhuǎn)基因××”“本產(chǎn)品為轉(zhuǎn)基因××加工制成”．對(duì)于轉(zhuǎn)基因食物潛在隱患要進(jìn)行開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤等措施多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u(píng)價(jià)，保障了現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性．

解答 解：轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的爭(zhēng)論焦點(diǎn)主要有食品安全問題、生物安全問題和環(huán)境安全問題，不包括生物武器問題．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)基因生物安全性問題，了解人們?cè)谑澄锇踩�、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面進(jìn)行的爭(zhēng)論，再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠．流程如圖：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞（iPS）在形態(tài)上表現(xiàn)的特點(diǎn)：體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯，哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細(xì)胞．
（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為沖卵；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過體外受精后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得．
（3）圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)能存活且繼續(xù)發(fā)育，因?yàn)椴话l(fā)生免疫排斥，在胚胎移植前要對(duì)白鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．仁壽對(duì)城區(qū)水系進(jìn)行綜合治理建成一個(gè)約600畝的湖面，總面積約1000畝的濕地公園．請(qǐng)回答下列問題：
（1）仁壽濕地公園通過景觀設(shè)計(jì)手法將項(xiàng)目定位一條兼具城市防汛、生態(tài)保護(hù)、休閑旅游等復(fù)合功能的公共生態(tài)綠廊．這體現(xiàn)了生物多樣性的直接和間接價(jià)值．
（2）在濕地公園湖中有一條食物鏈：浮游植物   植食性魚甲   小型肉食性魚乙，由于某魚丙的入侵，使魚甲的數(shù)量減少，但魚乙的數(shù)量幾乎不變，且食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)的級(jí)數(shù)也不變，請(qǐng)寫出魚丙入侵后的食物鏈．
（3）如果公園中有動(dòng)植物死亡，其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積？不．請(qǐng)說明理由：分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物尸體．（不考慮人為因素）．
（4）濕地公園是在原廢棄的農(nóng)田上由人工修建起來的，說明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為線粒體示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．ATP 合成酶只分布在①上
B．將線粒體放在蒸餾水中，①②同時(shí)被漲破
C．葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為 CO2和 H2O
D．人體細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各圖中不正確的是（　�。�
A．
雜合子豌豆連續(xù)自交，其純合子比例的變化
B．
酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳濃度的變化
C．
卵裂時(shí)每個(gè)細(xì)胞體積的變化
D．
細(xì)胞有絲分裂中DNA含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白（HAS）的圖解，據(jù)圖回答：

（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足，請(qǐng)舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法從已屠宰母牛的卵巢中采集（借助內(nèi)窺鏡等工具從活體牛的卵巢中吸取或用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵）．
（2）基因工程中，在②進(jìn)入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶、運(yùn)載體和DNA連接酶來構(gòu)建基因表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的最常用方法是顯微注射技術(shù)，若②的數(shù)量太少，常用PCR技術(shù)來擴(kuò)增．
（3）過程a是動(dòng)物早期胚胎的體外培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等外，還要添加動(dòng)物血清．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)措施中能夠產(chǎn)生新基因的是（　�。�
A．高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交
B．用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C．用花藥離體培養(yǎng)得到的小麥植株
D．用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，得到其原生質(zhì)體積變化情況的一些數(shù)據(jù)．下列表述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞
B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C．a處狀態(tài)表明該細(xì)胞處于BD段
D．BC段表明細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某女性有習(xí)慣性流產(chǎn)經(jīng)歷，其再次懷孕后進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷查找原因．如圖為該夫婦及其胎兒細(xì)胞中已經(jīng)確定的部分染色體及其基因分布示意圖．（不考慮基因突變，相關(guān)基因用A/a和B/b表示，妻子已確認(rèn)為純合子）據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）產(chǎn)前診斷借助羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段，以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾�。�
（2）診斷得知妻子習(xí)慣性流產(chǎn)與染色體變異有關(guān)，此變異是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位類型，該變異造成細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目不變（填“增加”、“減少”或“不變”）．觀察、計(jì)數(shù)染色體最好選擇處于有絲分裂中期（分裂時(shí)期）的胚胎細(xì)胞．
（3）假設(shè)丈夫的染色體DNA被32P標(biāo)記，其精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞受精發(fā)育成胎兒．理論上，該胎兒體內(nèi)可檢測(cè)到最少有2個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記，最多有46個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記．
（4）醫(yī)生分析后得出該胎兒能正常發(fā)育的概率是$\frac{5}{8}$．已知基因A和B在胚胎發(fā)育中起作用，而等位基因a和b沒有功能，基因A或B完全缺失會(huì)導(dǎo)致個(gè)體在發(fā)育中死亡．從基因角度分析，導(dǎo)致胚胎在發(fā)育中死亡的可能原因還有部分關(guān)鍵基因不能正常表達(dá)．

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