將基因型為AaBb的小麥的花粉細胞通過無菌操作接入含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中，在一定條件下誘導(dǎo)形成試管幼苗，其過程如下圖：

小麥的花粉細胞①—→愈傷組織②—→叢芽③—→植株④

（1）發(fā)育成的植株④稱為_____________，基因型有_____________________________。

（2）小麥形成花粉的細胞分裂方式是_________，花粉發(fā)育成植物體的過程中細胞分裂方式是________。

（3）若得到可育的植株，需要用________對________（填符號）進行處理，所獲得的基因型可能是______。

（4）①→②過程需要的條件有________。（A．營養(yǎng) B．激素 C．光照 D．pH）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在小麥品種中，早熟（A）和晚熟（a）是一對相對性狀，另一對相對性狀為高桿（B）和矮桿（b），兩對基因獨立遺傳，現(xiàn)有早熟高桿品種甲與晚熟矮桿品種乙雜交，得到的F1又與晚熟矮桿雜交得到F2，經(jīng)統(tǒng)計，F(xiàn)2中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的水稻，其表現(xiàn)型和比例分別為：早熟高桿：早熟矮桿：晚熟高稈：晚熟矮桿=1：3：1：3，則品種甲的基因型是（　�。�
A．AABbB．AaBbC．AaBBD．AABB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖右表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI　4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

（1）圖左DNA分子中的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個脫氧核苷酸之間由磷酸二酯鍵（化學(xué)鍵）連接．
（2）若用限制酶SmaI完全切割圖中含有目的基因D的DNA片段，其產(chǎn)物長度分為537、790、661．
（3）為了提高試驗成功率，需要通過PCR技術(shù)擴增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝．在目的基因進行擴增時，加入的引物有A、B兩種，引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3’端開始復(fù)制，若該目的基因擴增n代，則其中含有A、B引物的DNA分子有2n-2個．
（4）若將圖右中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamH1．經(jīng)檢測，部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達，其最有可能的原因是同種限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D與質(zhì)粒反向連接．
（5）導(dǎo)入目的基因的植物細胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到幼苗，該技術(shù)利用的原理是植物細胞具有全能性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)．則圖一中a、b、c、d最可能依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動

A．（1）（2）（3）（4）

B．（3）（2）（4）（1）

C．（3）（4）（1）（2）

D．（4）（3）（2）（1）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物非綠色器官在不同的O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是

A．N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸

B．M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時厭氧呼吸的強度最低

C．L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)

D．該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細胞脫分化的說法，不正確的是（ ）

A．離體的植物組織經(jīng)脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)

B．已經(jīng)分化的細胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細胞，進而形成植物的愈傷組織的過程

C．已經(jīng)分化的細胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細胞的過程

D．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

在制作泡菜的過程中，不正確的是（ ）

A．按照清水與鹽的質(zhì)量比為4∶1的比例配制鹽水

B．按照清水與鹽的質(zhì)量比為5∶1的比例配制鹽水

C．鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染

D．在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國社會科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示, “禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù) 。 科學(xué)技術(shù)從來就是雙刃劍, 各國都應(yīng)加強克隆技術(shù)的規(guī)范和管理。”下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,以下說法正確的是（ ）

A．“治療性克隆”的過程中涉及到轉(zhuǎn)基因、核移植、細胞培養(yǎng)等現(xiàn)代生物技術(shù)

B．“治療性克隆”的結(jié)果說明動物細胞具全能性

C．“治療性克隆”的過程中有細胞的分裂和分化．

D．“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點是其遺傳物質(zhì)與患者完全相同, 沒有免疫排斥反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程示意圖，①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)—肌肉接點，C和D為細胞，a～d為細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：

（1）當人進入寒冷環(huán)境時，大腦神經(jīng)細胞釋放的物質(zhì) a 直接作用于下丘腦神經(jīng)細胞表面的 ，引起機體細胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是 ，用 b 飼喂正常動物，則物質(zhì) d 的分泌量 。

（2）膝跳反射的反射弧中僅含有兩個神經(jīng)元。若 A 為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是 _________（用箭頭和圖中編號表示）。 若在⑤上某處施加一強刺激，則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元只有①、②，原因是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案