觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( 。
A、觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻,色澤較淺的區(qū)域
B、將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
C、染色時(shí)先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液
D、先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后,接著換上高倍鏡觀察
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
2、該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察.
解答: 解:A、在觀察二者的分布時(shí),要用光學(xué)顯微鏡在低倍鏡下觀察,所以染色不能太深,否則影響觀察效果,A正確;
B、將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,還需用蒸餾水沖洗才能用染色劑染色,B錯(cuò)誤;
C、染色時(shí),用甲基綠、吡羅紅混合染色劑,C錯(cuò)誤;
D、先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后,還需移到視野的中央才能轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),特別是該實(shí)驗(yàn)的步驟,屬于考綱識(shí)記層次的考查,只有學(xué)生熟記實(shí)驗(yàn)流程即可正確作答.此類試題,要求學(xué)生熟練掌握課本中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),保持實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、操作步驟等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究水分、無(wú)機(jī)鹽對(duì)光合作用的影響,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中土壤含水量相同時(shí)施肥組葉綠素含量高于未施肥組,是由于植物能從土壤中吸收更多的N、
 
等元素,這些元素是葉綠素合成所必須的.細(xì)胞中與水分的吸收關(guān)系最密切的細(xì)胞器是
 
,植物根細(xì)胞吸水的主要方式是
 

(2)圖2中土壤含水量30%時(shí),未施肥組光合速率高于施肥組,原因最可能是
 
.土壤含水量80%時(shí)施肥組光合速率明顯高于未施肥組,其細(xì)胞內(nèi)部原因主要是葉綠體中
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除水分、無(wú)機(jī)鹽有所不同,其余條件均保持一致,是為了控制
 

(4)在施肥情況下,土壤含水量50%時(shí),黑暗條件下CO2釋放速率為3.7mg?h-1,植物若要正常生長(zhǎng),則每天至少光照
 
h(保留整數(shù)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的調(diào)控機(jī)制.下列有關(guān)細(xì)胞中囊泡的敘述正確的是( 。
A、當(dāng)神經(jīng)纖維的局部電流傳到突觸時(shí),突觸前膜內(nèi)的突觸小泡會(huì)與突觸后膜上的受體結(jié)合
B、高爾基體在細(xì)胞的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)中起樞鈕作用
C、漿細(xì)胞受到抗原刺激后,細(xì)胞內(nèi)會(huì)形成許多囊泡,有利于抗體的加工和運(yùn)輸
D、在體液免疫中,抗原刺激T細(xì)胞后,T細(xì)胞的生理活動(dòng)與囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、癌細(xì)胞膜上糖蛋白少,細(xì)胞中核糖體多
B、癌細(xì)胞分裂速度快,無(wú)分裂間期
C、癌細(xì)胞中DNA含量多于正常的細(xì)胞
D、病毒不能誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色體、DNA、基因的表述正確的是( 。
A、有絲分裂間期完成染色體復(fù)制,使染色體和DNA數(shù)量加倍
B、一條染色體中,構(gòu)成基因的堿基總數(shù)和構(gòu)成DNA的堿基總數(shù)相等
C、DNA分子的一條單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵相連
D、鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結(jié)合并進(jìn)行翻譯,遺傳信息從DNA流向蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( 。
A、同源染色體上的非等位基因之間遵循自由組合定律
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C、孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型
D、F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于染色體變異
B、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
C、基因型為Aa的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中A:a=1:1,雄配子:雌配子=1:1
D、男性色盲患者一定會(huì)將色盲基因通過(guò)女兒傳給外孫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物大分子的敘述,正確的是(  )
A、生物大分子都以碳鏈為骨架,其細(xì)胞內(nèi)合成都在核糖體上
B、生物大分子能夠以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞
C、肝糖原、受體蛋白、脫氧核糖核酸都可以水解生成大量單體
D、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后不能表達(dá)遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)的敘述不正確的是(  )
A、ATP、核糖體中都含有核糖
B、性激素不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色
C、磷酸、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P
D、具有生物催化作用的酶不都是由氨基酸組成的

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