細胞免疫和體液免疫的共同點是（　�。�
A、都能產(chǎn)生抗體
B、都屬于特異性免疫
C、免疫細胞都在骨髓中成熟
D、都能產(chǎn)生漿細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，具體過程如下：
解答： 解：A、只有體液免疫過程中能產(chǎn)生抗體，A錯誤；
B、它們都屬于特異性免疫，B正確；
C、T細胞在胸腺中成熟，B細胞在骨髓中成熟，C錯誤；
D、只有體液免疫能產(chǎn)生漿細胞，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能對體液免疫和細胞免疫進行比較，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞凋亡的相關敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞凋亡是與外界環(huán)境信息無關的生命現(xiàn)象
B、細胞凋亡是受基因控制的程序性死亡的過程
C、細胞凋亡可發(fā)生于細胞免疫的生命活動過程中
D、細胞凋亡對于多細胞生物體完成發(fā)育具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究人參葉片（掌狀復葉中間小葉片）展葉期間光合作用特性（其中，凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）和呼吸作用的變化，某科研小組在特定實驗條件下進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗的自變量是
 
．為保證采集的實驗數(shù)據(jù)科學有效，應保持
 
、
 
等無關變量相同且適宜．
（2）據(jù)圖1判斷，第1天葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
．第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是
 
．若第6天光照12小時，黑暗12小時處理，則該植物
 
（有、無）有機物積累．
（3）圖2中光補償點（總光合速率與呼吸速率相等時的光照強度）總體變化趨勢下降，其產(chǎn)生的原因是
 
．
（4）撤掉光源一段時間后，葉肉細胞中[H]的移動方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的甲和乙是植物同一細胞的兩種狀態(tài)示意圖，分析并回答．
（1）由甲圖到乙圖的過程屬于
 
，發(fā)生這種現(xiàn)象的條是：
 
．
（2）若讓細胞由乙圖狀態(tài)恢復到甲圖狀態(tài)，應如何操作？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術．噴施赤霉素和2，4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示．下列有關分析正確的是（　�。�
A、噴施赤霉素和2，4-D能有效促進留樹保鮮過程中的落果
B、留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用
C、噴施赤霉素和2，4-D能增強留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高
D、赤霉素、2，4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關DNA、RNA和性狀遺傳的說法，正確的是（　　）
A、信使RNA上的密碼子總是能和轉運RNA上的反密碼子相對應
B、除終止密碼外，信使RNA上的每一個密碼子能決定一種氨基酸
C、用核苷酸U將DNA非模版鏈上所有T替換，這條鏈就成了RNA
D、子代所以相似于親代，因為親代個體能將性狀直接傳遞給子代

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、劇烈運動時大量乳酸進入血液，血漿會由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
B、人體內(nèi)任一組織細胞生活的內(nèi)環(huán)境都由血漿、組織液和淋巴組成
C、免疫系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實現(xiàn)的
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)運輸方式的概念圖，下列有關敘述不正確的是（　　）
A、通過①所示過程進入細胞需要載體蛋白的協(xié)助
B、②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)
C、需要消耗細胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③
D、蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與過程②有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

刺激⑤處，可引起踢腿活動，這種應答可稱為（　　）
A、條件反射
B、非條件反射
C、對刺激作出的反應
D、隨意運動

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