【題目】如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的細(xì)胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用；細(xì)胞B在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用
B.移植器官發(fā)生的排斥反應(yīng)，主要與①②⑥⑦有關(guān)
C.HIV通過攻擊細(xì)胞C，導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病
D.當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，體內(nèi)會(huì)發(fā)生⑦或⑧的過程，進(jìn)而產(chǎn)生G或E，發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)

【答案】C
【解析】解：A、吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用﹣直接吞噬消滅各種病原微生物，又可在特異性免疫中發(fā)揮作用﹣吞噬處理抗原，吞噬抗原和抗體的結(jié)合物．T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，在體液免疫中能識(shí)別和呈遞抗原，A正確；
B、移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)與細(xì)胞免疫有關(guān)，B正確；
C，HIV通過攻擊細(xì)胞B（T細(xì)胞），導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺失引發(fā)，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)抗原再次進(jìn)入機(jī)體，會(huì)刺激記憶細(xì)胞增殖分化，使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諾如病毒是一種RNA病毒，該病毒侵入人體后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段的示意圖如圖．

（1）下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）（多選）
A.因?yàn)橛芯奘杉?xì)胞參與，所以人體對(duì)諾如病毒的免疫是非特異性免疫
B.病原體1進(jìn)入巨噬細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.3是溶酶體，3處理病毒的過程無特異性，處理的結(jié)果是暴露抗原
D.物質(zhì)4最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子
E.從人體的免疫功能來看，預(yù)防諾如病毒最有效的措施是注射抗體
（2）從人體中分離出諾如病毒后，實(shí)驗(yàn)室中如何通過培養(yǎng)獲得大量諾如病毒？
（3）圖中4是 ． 致敏T細(xì)胞既能產(chǎn)生物質(zhì)殺死抗原細(xì)胞，又能與靶細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡，病毒因失去藏身之處而被、消滅．
（4）利用基因工程制備諾如病毒疫苗，通過口服或鼻內(nèi)給藥等途徑免疫小鼠，其能激發(fā)小鼠體液和細(xì)胞免疫反應(yīng)．用文字和單向箭頭（→）表示諾如病毒入侵免疫小鼠后，在其體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如圖，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（ ）

A.甲病為常染色體顯性遺傳病，存在代代遺傳的特點(diǎn)
B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病，在人群中女性發(fā)病率高于男性
C.Ⅲ7中的甲病致病基因來自I3
D.若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、子粒飽滿對(duì)子粒皺縮為顯性，控制它們的三對(duì)基因自由組合．以純合的紅花高莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交，F(xiàn)2代理論上不可能為（ ）
A.8種表現(xiàn)型
B.高莖子粒飽滿：矮莖子粒皺縮為15：1
C.紅花子粒飽滿：紅花子粒皺縮：白花子粒飽滿：白花子粒皺縮為9：3：3：1
D.紅花高莖子粒飽滿：白花矮莖子粒皺縮為27：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物一個(gè)體細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。

(1)圖乙為細(xì)胞有絲分裂的________期圖像，染色體、染色單體、DNA數(shù)量的比為____________。該時(shí)期的主要變化是___________________________________。

(2)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的________段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的________段。

(3)圖甲中C的數(shù)值是____，圖丙中N的數(shù)值是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象．為驗(yàn)證細(xì)胞分裂素的這一生理效應(yīng)，研究人員用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗（如圖）為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．以未經(jīng)處理的幼苗為對(duì)照組，則對(duì)實(shí)驗(yàn)組的處理為（ ）

A.在①②處同時(shí)涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
B.保留②，在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
C.切除②，在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
D.切除①，在②處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B.甲圖中，④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過程
C.乙圖所示細(xì)胞的b基因來自于基因突變或基因重組
D.乙圖所示細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ）
ⅠⅢ
A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B.光照強(qiáng)度為b 時(shí)，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同
C.光照強(qiáng)度為a～b，曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D.光照強(qiáng)度為a～c，曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是（ ）

A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B.結(jié)構(gòu)1，2，3，4，5，6均是由生物膜構(gòu)成的
C.此細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)3為核糖體
D.進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是結(jié)構(gòu)4

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