A. | 藍(lán)藻的細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,只能通過(guò)厭氧呼吸獲得能量 | |
B. | 線粒體是人體細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所 | |
C. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成 | |
D. | 硝化細(xì)菌有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 |
分析 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,但能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,如原核生物中的藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、醋酸菌等.
RNA有三種,包括mRNA、tRNA和rRNA,其中rRNA存在于核糖體中.
有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的方式,原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂.原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核,也沒(méi)有染色體等結(jié)構(gòu).
解答 解:A、藍(lán)藻的細(xì)胞中雖然沒(méi)有線粒體,但是具有與有氧呼吸有關(guān)的酶系統(tǒng),因此能夠進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、人體細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,由于乳酸發(fā)酵過(guò)程中不能產(chǎn)生二氧化碳,因此線粒體是人體細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所,B正確;
C、核糖體主要由蛋白質(zhì)和rRNA組成,C錯(cuò)誤;
D、硝化細(xì)菌屬于原核生物,有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的方式,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),明確原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核、染色體、線粒體等結(jié)構(gòu);識(shí)記核糖體的化學(xué)組成,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖甲、乙所示。
(1)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、 四類,該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是 。
(2)與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長(zhǎng)素和 ,這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配置成 保存?zhèn)溆谩?/p>
(3)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是 。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落,其它劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有 , 。
(4)為探究苯磺隆的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過(guò)濾離心,取上清液做圖乙所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 ,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理?為什么? 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該種病是隱性遺傳病 | |
B. | 該遺傳病男、女患病概率相同 | |
C. | Ⅰ2一定為雜合體 | |
D. | 若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚,則子女患病的概率為$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分 | B. | 血細(xì)胞中的水大部分是自由水 | ||
C. | 細(xì)胞中含量最多的化合物是水 | D. | 肌肉細(xì)胞中的水大多是結(jié)合水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠 | B. | 蘇丹Ⅲ | C. | 健那綠 | D. | 吡羅紅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體肌肉和神經(jīng)性肌肉衰弱的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 | |
B. | 某DNA分子含有n個(gè)堿基對(duì),T為m個(gè),其復(fù)制3次共需G為7(n-m)個(gè) | |
C. | 若某生物精原細(xì)胞含有n對(duì)等位基因,則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n | |
D. | 基因都是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的身高與體重 | B. | 貓的白毛與藍(lán)眼 | ||
C. | 兔的長(zhǎng)毛與短毛 | D. | 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C3H5O2N | B. | C2H4O2N | C. | C3H5O2 | D. | C2H4O2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、脂肪、性激素 | B. | 肌糖原、肝糖原、抗原 | ||
C. | 胰島素、性激素、維生素 | D. | 葡萄糖、核糖、肽聚糖 |
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