【題目】科學(xué)家為了研究蛋白A的功能,選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見(jiàn)表。
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 在等滲溶液中進(jìn)行的處理 | 在低滲溶液中測(cè)定卵母細(xì)胞的水通透速率(cm/s×10-4) |
Ⅰ | 向卵母細(xì)胞注入微量水(對(duì)照) | 27.9 |
Ⅱ | 向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA | 210.0 |
Ⅲ | 將部分Ⅱ細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中 | 80.7 |
Ⅳ | 將部分Ⅲ細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中 | 188.0 |
(1)將Ⅰ組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后,水分子經(jīng)自由擴(kuò)散(滲透)穿過(guò)膜的 進(jìn)入卵母細(xì)胞。
(2)將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞一定時(shí)間后,該mRNA 的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜,使細(xì)胞在低滲溶液中體積 。
(3)與Ⅱ組細(xì)胞相比,Ⅲ組細(xì)胞對(duì)水的通透性 ,說(shuō)明HgCl2對(duì)蛋白A的功能有 作用。比較Ⅲ、Ⅳ組的結(jié)果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能 。推測(cè)HgCl2沒(méi)有改變蛋白A的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A的 。
(4)已知抗利尿激素通過(guò)與細(xì)胞膜上的 結(jié)合,可促進(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而加快腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的 。
(5)綜合上述結(jié)果,可以得出 的推論。
【答案】
(1)磷脂雙分子層
(2)翻譯 迅速增大
(3)明顯降低 抑制 部分恢復(fù) 空間結(jié)構(gòu)
(4)受體 重吸收
(5)蛋白A是水通道蛋白
【解析】
(1)水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散和水通道蛋白協(xié)助擴(kuò)散,自由擴(kuò)散直接穿過(guò)細(xì)胞膜的磷脂雙分子層。
(2)非洲爪蟾沒(méi)有蛋白A基因,注射蛋白A的mRNA后,由于生物共用一套遺傳密碼子,所以可以翻譯出蛋白A,蛋白A進(jìn)入細(xì)胞膜后,促進(jìn)水分子進(jìn)出細(xì)胞。當(dāng)細(xì)胞處于低滲溶液時(shí),由于滲透作用和蛋白A協(xié)助擴(kuò)散使水分子大量進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞體積迅速增大。
(3)由題意可知,實(shí)驗(yàn)Ⅰ為對(duì)照組,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為實(shí)驗(yàn)組,由實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅰ的比較可以得出,蛋白A可以提高細(xì)胞對(duì)水的通透性;實(shí)驗(yàn)Ⅲ與實(shí)驗(yàn)Ⅱ相比,細(xì)胞對(duì)水的通透性明顯降低,這兩組實(shí)驗(yàn)的唯一變量為HgCl2,汞為重金屬,能使蛋白質(zhì)變性,所以其對(duì)蛋白A有抑制作用;實(shí)驗(yàn)Ⅳ中加入M物質(zhì)后,細(xì)胞對(duì)水的通透性恢復(fù),說(shuō)明M物質(zhì)能解除HgCl2對(duì)蛋白A的抑制作用,因此,HgCl2沒(méi)有改變蛋白A的氨基酸序列,只是改變了蛋白A的空間結(jié)構(gòu)。
(4)抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)原尿中水的重吸收,而激素的作用原理是通過(guò)與靶細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合,從而激活靶細(xì)胞,使其發(fā)揮相應(yīng)的功能。
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相互比較可以得出,蛋白A對(duì)于水分子進(jìn)出細(xì)胞起促進(jìn)作用,可能為水通道蛋白。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中的細(xì)胞周期蛋白M可促進(jìn)DNA的復(fù)制。細(xì)胞中某種特異性siRNA(—種雙鏈RNA)可以導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白M的mRNA降解。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 此種siRNA會(huì)使細(xì)胞分裂速度減慢
B. 這種特異性siRNA,作為一種RNA分子應(yīng)該沒(méi)有氫鍵
C. 細(xì)胞周期蛋白M可能需進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用
D. 細(xì)胞周期蛋白M的合成會(huì)受此種siRNA影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金合歡蟻生活在金合歡樹(shù)上,以金合歡樹(shù)的花蜜等為食,同時(shí)也保護(hù)金合歡樹(shù)免受其他植食動(dòng)物的傷害。如果去除金合歡蟻,則金合歡樹(shù)的生長(zhǎng)減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是
A.金合歡蟻從金合歡樹(shù)獲得能量
B.金合歡蟻為自己驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者
C.金合歡蟻為金合歡樹(shù)驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者
D.金合歡蟻和金合歡樹(shù)共同(協(xié)同)進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家放開(kāi)二胎政策后,生育二胎成了人們熱議的話題。計(jì)劃生育二胎的準(zhǔn)父母?jìng)兌计谕茉偕粋(gè)健康的無(wú)遺傳病的“二寶”。下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 中學(xué)生實(shí)踐調(diào)查人群中的遺傳病活動(dòng)時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
B. 常見(jiàn)的優(yōu)生措施有避免近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進(jìn)行產(chǎn)前檢測(cè)等
C. 通過(guò)基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,但也可能患染色體異常遺傳病
D. 胎兒所有先天性疾病都可通過(guò)產(chǎn)前診斷來(lái)確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某煤礦發(fā)生了一起礦難,有部分礦工被困在坑道內(nèi),事故發(fā)生后,政府以最快速度進(jìn)行救援,打通生命通道,向被困人員輸送水和營(yíng)養(yǎng)液。人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。
(1)被運(yùn)送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素。其中鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是________________________。
(2)俗話說(shuō),“一方水土養(yǎng)一方人”,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一。在天然無(wú)污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于大量元素的是_________________。
(3)水在人體內(nèi)有著重要作用,水在人體細(xì)胞中存在形式有自由水和________兩種,其中自由水的生理作用有:①____________________,②____________________,③______________________,④__________________。
(4)市場(chǎng)上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉,請(qǐng)問(wèn)如何鑒定奶粉是否含淀粉?____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子.人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果.加工修飾的場(chǎng)所是( )
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. 高爾基體和溶酶體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D. 溶酶體和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一對(duì)基因型為XBXb、XbY的夫婦,生了一個(gè)基因型為XBXbY的孩子。如果這對(duì)夫婦中只有一方在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生異常,且沒(méi)有基因突變發(fā)生,則下列哪些原因可以導(dǎo)致上述結(jié)果?
① 精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常;
② 精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常;
③ 卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常;
④ 卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常。
A. ① ③ B. ① ④
C. ② ③ D. ② ④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】驗(yàn)證:子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中,需要發(fā)育的種子提供的生長(zhǎng)素。
現(xiàn)有一些同一品種的某兩性花植物即將開(kāi)花,下面的實(shí)驗(yàn)方案就是利用這種材料證明:子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中,需要發(fā)育的種子提供的生長(zhǎng)素。請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。
材料和藥品:紙袋、標(biāo)牌、鑷子、毛筆、燒杯、剪刀、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選材與分組:選擇一批生長(zhǎng)發(fā)育狀況基本相同的未受粉的該植物的花分成三組,掛牌為A、B、C;
②實(shí)驗(yàn)處理:A組:不做任何處理;
B組:輕輕打開(kāi)花冠,________(去掉/保留)雄蕊,套袋;
C組:去掉雄蕊一段時(shí)間后,雌蕊上需__________________,兩次操作后均套袋
③預(yù)測(cè)結(jié)果:三組植株生長(zhǎng)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能是:
A組:結(jié)出有種子的果實(shí);B組:______________;
C組:_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述不正確的是。
A. DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的
B. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
C. DNA中的遺傳信息決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D. DNA病毒中沒(méi)有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
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