【題目】構(gòu)成多核苷酸鏈骨架的關(guān)鍵是（ ）

A.2′，3′-磷酸二酯鍵B.3′，4′-磷酸二酯鍵

C.3′，5′-磷酸二酯鍵D.2′，5′-磷酸二酯鍵

【答案】C

【解析】

DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：

DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)。

兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對；G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對。堿基之間的這種一一對應(yīng)的關(guān)系，叫做堿基互補(bǔ)配對原則。

核苷酸是通過3，5-磷酸二酯鍵連結(jié)成多核苷酸鏈的，即C正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物興趣小組繪制的細(xì)胞中葡萄糖氧化分解的基本過程。與該圖相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在缺氧狀態(tài)下，菠菜細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成Ⅰ過程

B.在氧氣的參與下，酵母菌細(xì)胞在線粒體中完成Ⅱ過程

C.劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)體主要通過Ⅲ過程提供所需能量

D.與Ⅱ相比，Ⅲ過程只在第一、二階段的反應(yīng)中產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)．①、②是有關(guān)的生理過程．下列說法正確的是

A. 人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

B. Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入血漿

C. ②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是消化系統(tǒng)

D. 內(nèi)環(huán)境與I交換氣體須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在最適條件下，某不可逆化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入催化該反應(yīng)的酶（成分為蛋白質(zhì)）。該反應(yīng)在加酶前后反應(yīng)物濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.受反應(yīng)物濃度的限制，t1～t2酶促反應(yīng)速率逐漸減慢

B.適當(dāng)升高反應(yīng)體系的溫度，t2將會(huì)右移

C.t1后反應(yīng)物濃度降低的速率可表示酶促化學(xué)反應(yīng)的速率

D.當(dāng)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到t2時(shí)，酶完全失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖，請回答下列問題：

(1)圖甲所示過程中下丘腦的作用是________。與調(diào)節(jié)方式乙相比，甲方式的作用特點(diǎn)是____________________________。

(2)圖乙所示的內(nèi)分泌腺是________，當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境的________升高時(shí)，會(huì)促進(jìn)其釋放信號分子B。

(3)圖丙所示的過程屬于特異性免疫中的________免疫，信息分子C是________，B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要____________的共同作用。

(4)圖中的A、B、C釋放之后會(huì)進(jìn)入血漿的有____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（ ）
A.人的身體
B.細(xì)菌和真菌
C.手足口病毒
D.池塘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在血紅蛋白分離過程中如果紅色帶區(qū)歪曲、散亂、變寬，與其有關(guān)的是（ ）

A.電泳B.色譜柱的裝填C.洗脫過程D.樣品的處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為基因的運(yùn)輸工具——運(yùn)載體，必須具備的條件之一及理由是

A.能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因

B.具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的表達(dá)

C.具有某些標(biāo)記基因，以使目的基因能夠與其結(jié)合

D.對宿主細(xì)胞無傷害，以便于重組DNA的鑒定和選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花色性狀受一對等位基因控制，且紅花基因?qū)Π谆ɑ驗(yàn)轱@性�，F(xiàn)將該植物群體中的白 花植株與紅花植株雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比例為 5：1，則親本紅花植株中純合子的比例為（ ）

A.1：3B.1：2C.1：4D.2：3

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同步練習(xí)冊答案