如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度升高

B．曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C．曲線中c點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

D．在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖．圖2是在“探究光強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用影響”的活動(dòng)中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答：

（1）圖1中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示葉綠體（基質(zhì)），d表示丙酮酸．c為卡爾文循環(huán)的直接產(chǎn)物，請(qǐng)問(wèn)卡爾文循環(huán)需要循環(huán)3次才能合成一個(gè)c．影響a生成b的外界因素有光照、二氧化碳濃度等（2分，至少寫(xiě)出2點(diǎn)）．
（2）若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)圖1中b的濃度變化將會(huì)如圖中的D．

（3）圖2中，如果連續(xù)陰雨一星期，白天的光強(qiáng)度始終為A，則這段時(shí)間內(nèi)，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少（填“增加”或“減少”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．碗豆子葉的黃色（Y），圓粒種子（R）均為顯性．讓親本為純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，分析如下問(wèn)題：
（1）F1自交得F2，F(xiàn)2中表現(xiàn)型共有4種，基因型共有9種，其中不同于雙親的表現(xiàn)型占$\frac{6}{16}$；F2中的純合子基因型有4種
（2）讓F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交后代的性狀比是1：1：1：1．
（3）若兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖．則親本的基因型是：YyRr和yyRr．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖為蘋(píng)果酒的發(fā)酵裝置示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)酵過(guò)程中酒精的產(chǎn)生速率越來(lái)越快
B．集氣管中的氣體是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2
C．發(fā)酵過(guò)程中酵母種群呈“J”型增長(zhǎng)
D．若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過(guò)程）。

（1）該特異性免疫屬于____________免疫，圖中b在人體內(nèi)由 細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。

（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是____________。

（3）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是___________________。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的 病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是免疫細(xì)胞識(shí)別抗原的過(guò)程。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用

B．吞噬細(xì)胞中的酶能將抗原分解成碎片

C．T細(xì)胞的抗原受體能識(shí)別抗原碎片，并與之結(jié)合

D．T細(xì)胞的抗原受體識(shí)別抗原碎片后，直接分泌抗體等淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素的闡述，正確的選項(xiàng)是

①激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

②激素是有機(jī)分子

③激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)

④激素是信息分子

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．為研究肝素對(duì)腸道微生物黏附腸道上皮細(xì)胞的影響，科研人員在體外培養(yǎng)人腸道上皮細(xì)胞（HT-29細(xì)胞），同時(shí)選擇大腸埃希菌（EPEC）和鼠李糖乳酸桿菌（LGG）分別作為腸道微生物有害菌和有益菌的代表，培養(yǎng)18～24h后和含HT-29細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，分組后加入不同濃度的肝素，至于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)1h，測(cè)定黏附細(xì)胞的細(xì)菌數(shù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．

（1）LGG和人的種間關(guān)系是互利共生，LGG的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)厭氧型．
（2）欲測(cè)定黏附的細(xì)菌數(shù)，需要用胰蛋白酶處理HT-29細(xì)胞一段時(shí)間后，使其分散并裂解，裂解液經(jīng)梯度稀釋后，涂布于相應(yīng)的培養(yǎng)基，接種后的培養(yǎng)基呈倒置狀態(tài)放入培養(yǎng)箱，適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)．
（3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，肝素抑制EPEC對(duì)HT-29細(xì)胞的黏附，且隨濃度的增加，抑制作用加強(qiáng)．肝素對(duì)LGG黏附HT-29細(xì)胞無(wú)明顯作用．
（4）黏附過(guò)程中LGG和EPEC存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，為研究肝素對(duì)這種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的影響，科研人員做了進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示，這說(shuō)明肝素能提高LGG的競(jìng)爭(zhēng)力，LGG濃度低時(shí)比LGG濃度高時(shí)作用更強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果，圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，圖丙是細(xì)胞分裂不同時(shí)期每條染色體的DNA含量示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是g-n（用字母表示）．若乙圖中的A對(duì)于與甲圖中的ef段，那么B對(duì)應(yīng)于甲圖中的cd段，乙圖中的A對(duì)應(yīng)于丙圖中DE段．
（2）丙圖中AB段出現(xiàn)的原因是DNA復(fù)制，丙圖中BC段對(duì)應(yīng)于乙圖中的B圖．
（3）用帶放射性標(biāo)記的胸苷（DNA復(fù)制所需原料之一）培養(yǎng)圖乙所示生物細(xì)胞，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記，再換無(wú)放射性培養(yǎng)液培養(yǎng)并定期檢測(cè)，結(jié)果如圖�。艏尤脒^(guò)量胸苷，S期的細(xì)胞立刻被抑制，而其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是B．
A．預(yù)計(jì)最快約2.2h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞
B．被標(biāo)記的M期細(xì)胞從開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞比例最大，用時(shí)7.9h
C．處于該細(xì)胞周期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是4→8→4
D．預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約7.4h后，細(xì)胞都將停留在S期．

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