科學家將大腸桿菌的核糖體用15N標記并放入含32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,然后由噬菌體侵染這種大腸桿菌,如圖
(1)圖中所示的步驟名稱是
 
,圖中A為
 
;B為
 

(2)與酵母菌相比,大腸桿菌最顯著的區(qū)別是缺少
 

(3)在被侵染后的細菌體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有32P標記的一種RNA,其堿基比率與噬菌體DNA的堿基比率類同,而不同于大腸桿菌DNA的堿基比率,說明這種RNA是由
 
轉(zhuǎn)錄來的.在大腸桿菌中形成了子代噬菌體、子代噬菌體發(fā)現(xiàn)有35S、其DNA中還含有32P,這一切都說明噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA合成過程是由大腸桿菌提供了
 
 

(4)噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了
 

(5)噬菌體和大腸桿菌的生態(tài)學關系是
 
考點:噬菌體侵染細菌實驗,種間關系
專題:
分析:噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:(1)噬菌體侵染細菌的步驟是:吸附→注入→合成→組裝→釋放.圖中所示的步驟名稱是注入,即噬菌體將DNA注入大腸桿菌內(nèi).圖中A為噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,B為大腸桿菌的DNA.
(2)酵母菌屬于真核細胞,而大腸桿菌屬于原核細胞,其細胞內(nèi)沒有核膜包被的成型細胞核.
(3)由于細菌體內(nèi)的RNA,其堿基比率與噬菌體DNA的堿基比率類同,而不同于大腸桿菌DNA的堿基比率,所以這種RNA是由噬菌體的DNA轉(zhuǎn)錄來的.又大腸桿菌放入含32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)后,含32P和35S;而噬菌體侵染大腸桿菌后,形成了子代噬菌體,子代噬菌體發(fā)現(xiàn)有35S、其DNA中還含有32P,說明噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA合成過程是由大腸桿菌提供了原料和場所.
(4)噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(5)噬菌體屬于病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),它與大腸桿菌的生態(tài)學關系是寄生關系.
故答案為:
(1)噬菌體將DNA注入大腸桿菌內(nèi)     噬菌體的蛋白質(zhì)外殼      大腸桿菌的DNA
(2)核膜
(3)噬菌體的DNA      原料    場所
(4)DNA是遺傳物質(zhì)
(5)寄生
點評:本題考查噬菌體侵染細菌的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)一個細胞中不可能存在兩個色盲基因的是( 。
A、攜帶者的次級性母細胞
B、色盲男性精巢中的細胞
C、色盲男性的次級精母細胞
D、色盲女性的初級卵母細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),少數(shù)艾滋病病毒(HIV)的感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前體內(nèi)存在名為“α--防御素”的小分子蛋白質(zhì).以下對“α--防御素”的推測中,錯誤的是( 。
A、一定含有20種氨基酸
B、一定含有C、H、O、N四種元素
C、高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)
D、人工合成后可以用于防治艾滋病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻幼苗之所以能夠適應淹水低氧條件,是因為低氧時下列末端氧化酶活性加強的緣故(  )
A、抗霉素AB、安密妥
C、酚氧化酶D、交替氧化酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖.乙圖表示細胞的模式結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:(提示:Ⅰ過程為轉(zhuǎn)錄;括號內(nèi)填寫編號)
(1)圖中X中一定有
 
元素,Y中一定有
 
元素.
(2)A可分為A1A5等,其結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性,原因是:
 

(3)人體某細胞正發(fā)生著C1擴增的變化,則該細胞處于細胞周期中的
 
期.
(4)甲圖中過程I進行的場所是
 
,形成的C2是通過
 
進入細胞質(zhì)的.甲圖中過程II進行的場所是[]
 

(5)具有乙圖細胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于的成分是
 

(6)若乙圖表示摘除了甲狀腺的狗的細胞,則其細胞外液中
 
激素的含量會顯著增多.
(7)細胞3的軸突末端含量較多的細胞器是[]
 
,它為細胞生命活動提供了充足的能量.
(8)細胞1、3對細胞2、4起作用的物質(zhì)是由乙圖中的[]
 
分泌的,細胞2、4識別這一物質(zhì)的是乙圖中的
 
上的受體,并與之結(jié)合,將信息傳遞下去.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關問題.
Ⅰ.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時,受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.請回答:
(1)圖中a線段表示
 
電位;b點膜兩側(cè)的電位差為
 
,此時Na+
 
(內(nèi)、外)流.
(2)神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導,但在動物體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導方向是單向的,總是由胞體傳向
 

(3)神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒有影響,那么導致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與
 
的結(jié)合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關說法正確的是( 。
A、在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應器
B、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
C、乙圖a、b段 膜外局部電流方向是b→a
D、甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長,乙較短,丙、丁無螺紋,丙較長,丁較短,若要在視野中看到較多的細胞,宜選用( 。
A、甲、丙B、甲、丁
C、乙、丙D、乙、丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某人現(xiàn)在處于醫(yī)學昏迷狀態(tài).出現(xiàn)的問題可能是反射弧的哪一環(huán)節(jié)( 。
A、感受器B、傳入或傳出神經(jīng)
C、神經(jīng)中樞D、效應器

查看答案和解析>>

同步練習冊答案