11.為驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響,以下作物最適合用來做實(shí)驗(yàn)而又不影響產(chǎn)量的是( 。
A.小麥B.油菜C.大豆D.黃瓜

分析 生長(zhǎng)素生理作用:促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素來自發(fā)育著的種子.玉米、油菜和花生都是以種子來衡量作物產(chǎn)量的,而黃瓜是以果實(shí)來衡量作物產(chǎn)量,所以用黃瓜驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響,能獲得無子果實(shí),不能影響作物的產(chǎn)量.

解答 解:A、小麥屬于植物的種子,不屬于果實(shí),不適宜做該實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤;
B、油菜收獲的也是植物的種子,不適宜做該實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;
C、大豆收獲的也是植物的種子,因此不適宜做該實(shí)驗(yàn),C錯(cuò)誤;
D、黃瓜是子房發(fā)育成的果實(shí),在做實(shí)驗(yàn)時(shí)可以對(duì)黃瓜進(jìn)行套袋處理,讓其不授粉,再用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物進(jìn)行處理,該處理不會(huì)影響黃瓜的產(chǎn)量,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,難度不大.考生要明確種子能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,能夠促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí);而收獲種子的農(nóng)作物如果不授粉將嚴(yán)重影響其產(chǎn)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.淀粉、脂肪及它們的水解酶共有的化學(xué)元素是( 。
A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、N、P、S

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10.某環(huán)狀多肽由39個(gè)氨基酸形成,其中含有4個(gè)谷氨酸(R基為-CH2-CH2-COOH),則該多肽(  )
A.有38個(gè)肽鍵B.最多有36種氨基酸
C.至少有5個(gè)游離羧基D.可能沒有游離氨基

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7.如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量是光能
B.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.如該植物是水稻,根部在水淹較長(zhǎng)時(shí)間后,其④過程的產(chǎn)物是酒精和CO2
D.③④過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示不同部位的液體.下列說法正確的是( 。
A.①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B.②內(nèi)滲透壓下降會(huì)導(dǎo)致抗利尿激素合成增加
C.③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①②④內(nèi)pH的劇烈變化
D.①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條(粗細(xì)相同),再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.以下有關(guān)分析正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法判斷馬鈴薯細(xì)胞液的濃度
B.溶液濃度為40g•L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離
C.溶液濃度大于90g•L-1時(shí),細(xì)胞可能已經(jīng)死亡
D.溶液濃度為20g•L-1時(shí),細(xì)胞壁的收縮程度小于質(zhì)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的四個(gè)遺傳系譜圖(口、〇表示正常男、女,■、●表示患病男、女),最可能屬于色盲遺傳的是(  )
A.B.C.D.

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20.科學(xué)家們對(duì)某一湖泊不同深度的138種魚類進(jìn)行了研究,繪制了部分魚類的演化過程圖(圖中不同數(shù)字和字母代表不同的魚類種群)下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述,正確的是( 。
A.③④中每個(gè)個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
B.自然選擇的直接對(duì)象是種群X中不同的等位基因
C.③④一直利用相同的生物和非生物資源
D.不同湖泊深度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解正確的是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對(duì)穩(wěn)定的能力比草原生態(tài)系統(tǒng)的強(qiáng)
B.自然生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的輸入和輸出總保持平衡
C.森林生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力,沒有自我修復(fù)的能力
D.受到外界破壞時(shí),結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)原來狀態(tài)的能力越強(qiáng)

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