如圖所示大腸桿菌DNA中有a、b、c等基因,下列有關敘述中不正確的是(  )
A、組成a、b、c的基本單位相同
B、a、b、c中都有非編碼區(qū)和編碼區(qū)
C、a、b、c基因位于染色體上
D、a、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律
考點:基因與DNA的關系
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中DNA分子中含有3個不連續(xù)的基因a、b、c.基因的結構包括非編碼區(qū)和編碼區(qū).大腸桿菌屬于原核生物,沒有染色體結構,不進行有性生殖,其遺傳也不遵循孟德爾遺傳規(guī)律.
解答: 解:A、組成a、b、c的基本單位相同,都是脫氧核苷酸,A正確;
B、a、b、c是獨立的基因,所以都有非編碼區(qū)和編碼區(qū),B正確;
C、由于大腸桿菌屬于原核生物,其細胞中的DNA不與蛋白質構成染色體,所以a、b、c基因不可能位于染色體上,C錯誤;
D、孟德爾遺傳規(guī)律只適合于進行有性生殖的核遺傳,大腸桿菌不能進行有性生殖,只能進行二分裂,所以a、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,D正確.
故選:C.
點評:本題考查原核生物DNA分子中基因結構的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,可能導致尿糖產(chǎn)生的因素有( 。
①腎小管病變,葡萄糖的重吸收能力下降   
②一次性大量進食糖類   
③病毒感染并破壞胰島B細胞   
④胰島A細胞分泌旺盛,胰高血糖素含量過量   
⑤肥胖引發(fā)肌肉組織減少
⑥長期心理壓力大,精神緊張.
A、①②④⑤
B、①②③⑤⑥
C、①②④⑤⑥
D、①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關糖代謝及調節(jié)的敘述正確的是  ( 。
A、在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生
B、血糖平衡主要是在神經(jīng)的調節(jié)作用下完成的
C、甲狀腺激素促進糖的氧化分解,直接引起血糖降低
D、胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥等過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

新華網(wǎng)報道,科學家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提高了“生活品位”,不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內的千足蟲.與普通蜣螂相比其部分結構也發(fā)生變化:頭部較窄而長,便于進食千足蟲內臟;后腿較蜷曲,便于捕獵千足蟲.下列推測合理的是( 。
A、該蜣螂與普通蜣螂肯定已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離
B、與普通蜣螂相比,該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變
C、該蜣螂既是消費者又是分解者
D、該蜣螂頭部和后腿結構發(fā)生變化,是人工選擇的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于胚胎工程的各項敘述中,正確的是(  )
A、胚胎分割技術中分割胚胎時必需使用切割針或切割刀
B、胚胎干細胞的培養(yǎng)需要添加滋養(yǎng)層細胞,其一般是胚胎成纖維細胞
C、進行胚胎移植時,可以從供體的輸卵管或子宮角取出早期胚胎
D、胚胎移植時應注射適量的促性腺激素釋放激素使供體超數(shù)排卵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在制作DNA雙螺旋結構模型時,如圖為兩個脫氧核苷酸的模型.圓代表磷酸,下列正確的是(  )
A、方形可能代表A、T、C、U四種含氮堿基
B、兩個圓可用別針(代表共價鍵)連結,以形成DNA的側鏈
C、別針(代表共價鍵)應連結在一個核苷酸的五邊形和另一個核苷酸的圓上
D、如果兩個脫氧核苷酸分別位于鏈的兩側,兩個模型方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米的體細胞中有10對同源染色體,下表為玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應的基因型(字母表示)及所在的染色體.品系②~⑥均只有一種性狀是隱性的,其他性狀均為顯性純合.下列有關說法正確的是( 。
品系 ②果皮 ③節(jié)長 ④胚乳味道 ⑤高度 ⑥胚乳顏色

性狀
顯性
純合子

白色 pp

短節(jié) bb

甜 ss

矮莖 dd

白色 gg
所在染色體 ⅠⅣⅥ
A、若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗證基因分離定律,選作親本的組合可以是①和②
B、若要驗證基因的自由組合定律,可選擇品系①和④做親本進行雜交
C、選擇品系③和⑤做親本雜交得 F1,F(xiàn)1 自交得 F2,則 F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為
1
9
D、玉米的高度與胚乳顏色這兩種性狀的遺傳遵循自由組合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如圖所示,下面對該動物精巢中部分細胞的分裂發(fā)問分析不合理的是(  )
A、正常情況下,若某細胞的基因組成為AABB,此時該細胞的名稱為次級精母細胞
B、正常情況下,若某細胞的基因組成為AAaaBBbb,則此時該細胞可能處于有絲分裂后期
C、在形成次級精母細胞過程中,圖中的染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化
D、M和m染色體可能會交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下關于人和動物體生命活動的現(xiàn)象和規(guī)律,回答問題
Ⅰ.某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,經(jīng)診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎.用藥后得以康復.請回答問題:
(1)侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應引起人體發(fā)熱.體溫過高時,人體新陳代謝加快,細胞內葡萄糖氧化分解
 
,耗氧量
 
;由于供氧不足,肌肉組織中
 
含量增高,病人會感覺肌肉酸痛.
(2)人的體溫是由位于
 
 
中樞調控的.
(3)從發(fā)熱到體溫恢復正常的過程中,人體的
 
 
系統(tǒng)參與了調節(jié),最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài).
Ⅱ.春天日照逐漸延長時,鳥類大多進入繁殖季節(jié).調節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下:
光→感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦→A→垂體→B→性腺→C
請回答:
(1)鳥類的繁殖活動是通過機體的
 
 
兩種調節(jié)方式完成的.機體中既能傳導興奮,又能分泌激素的細胞位于
 
(下丘腦、垂體、性腺).
(2)據(jù)圖判斷,若要驗證B的生理作用
 
(能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物,其原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案