A、圖1 a階段染色體復制數目加倍,b階段會發(fā)生同源染色體分離現象 |
B、圖2表明溫度在b時酶分子活性最強 |
C、圖3中陰影部分面積代表一晝夜有機物的積累量 |
D、圖4中cd段下降應該發(fā)生在有絲分裂后期和減數分裂第二次分裂的后期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
離子 | 神經元內 | 神經元外 |
a | 5~15mol/L | 145mol/L |
b | 140mol/L | 5mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加發(fā)生基因突變的概率 |
B、產生不同于雙親的基因組合 |
C、從雙親各獲得一半的DNA |
D、繼承雙親全部的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自交時雌蕊和雄蕊都無需除去 |
B、雜交時須在花粉未成熟前除去母本的雄蕊 |
C、雜交時須在花粉未成熟前除去母本的雌蕊 |
D、人工授粉后應進行套袋處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當提高蔗糖溶液的濃度,可使質壁分離速率減慢 |
B、利用洋蔥內表皮鱗片葉觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
C、在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2 |
D、在提取綠葉中的色素時,加入SiO2,防止色素被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若切斷甲圖中的c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮 |
B、乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病 |
C、丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C對應的濃度 |
D、丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紡錘絲附著于染色體正中央,將染色體引向兩極 |
B、細胞膜中央部位向內凹陷,完成細胞分裂 |
C、細胞核的核膜和核仁在細胞分裂前期會消失 |
D、著絲粒及中心體一分為二后,染色體即完成分裂 |
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