【題目】下圖甲表示某豆科植物葉肉細(xì)胞中C3的相對(duì)含量在夏季某天24h內(nèi)(有一段時(shí)間烏云遮蔽)的變化趨勢(shì),圖乙表示該豆科植物種子吸水萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化趨勢(shì)(以葡萄糖為底物)。據(jù)圖回答問題:

1)該豆科植物生成C3的場(chǎng)所是______。圖甲中ABC3相對(duì)含量不變的原因是_________,CDC3相對(duì)含量增加的原因是______________________,FGC3相對(duì)含量減少加快的原因是____________________,與G點(diǎn)相比,H點(diǎn)[H]含量較__________(填“高”或“低”)。

2)圖乙中,12h時(shí)O2的吸收速率:CO2的釋放速率=38,則此時(shí)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比值為___________。

3)胚根長(zhǎng)出后,CO2釋放速率加快的主要原因是_________________________________

【答案】葉綠體基質(zhì) AB段沒有光照,不進(jìn)行光合作用 烏云遮蔽,光照減弱,[H]ATP合成減少,C3還原減弱,而CO2固定正常進(jìn)行 溫度較高,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,CO2固定減弱,而C3還原正常進(jìn)行 1:5 胚根沖破種皮,O2供應(yīng)增多,有氧呼吸速率加快(合理即可)

【解析】

分析圖甲:影響光合作用的環(huán)境因素包括光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等,由于該圖表示夏季的某天,因此影響該植物光合作用的環(huán)境因素主要為光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度。由于題干中提出“有一段時(shí)間烏云遮蔽”,這會(huì)導(dǎo)致光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)減弱,將抑制暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原,而二氧化碳固定仍在進(jìn)行,因此三碳化合物的含量將上升,對(duì)應(yīng)曲線中的CD段。

分析圖乙:種子萌發(fā)過程中,當(dāng)胚根未長(zhǎng)出時(shí),種子不能進(jìn)行光合作用,進(jìn)行細(xì)胞呼吸作用,消耗細(xì)胞中的有機(jī)物,為種子萌發(fā)提供能量和營(yíng)養(yǎng),有機(jī)物的總量下降。當(dāng)胚根長(zhǎng)出后,種子可以從土壤中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于釋放的二氧化碳量。根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h24h,種子主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,胚根長(zhǎng)出后,種子的有氧呼吸速率明顯增大。

1CO2固定形成C3,場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。AB段沒有光照,不進(jìn)行光合作用,沒有C3合成與還原,故相對(duì)含量不變。CD段,上午8時(shí)左右,C3相對(duì)含量增加,可能是烏云遮蔽,光照減弱,[H]ATP合成減少,C3還原減弱,而CO2固定正常進(jìn)行,導(dǎo)致C3相對(duì)含量增加。FG段,13時(shí)左右,C3相對(duì)含量減少加快,可能是溫度較高,細(xì)胞失水,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,CO2固定減弱,而C3還原正常進(jìn)行。與G點(diǎn)相比,H點(diǎn)氣孔已打開,C3形成增多,還原C3時(shí)[H]消耗增加,且H點(diǎn)光照弱,光反應(yīng)弱,[H]含量較低,所以與G點(diǎn)相比,H點(diǎn)[H]含量較低。

2)有氧呼吸過程中物質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系:C6H12O66O26CO2,無(wú)氧呼吸過程中物質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系:C6H12O62CO2,12h時(shí)O2的吸收速率∶CO2的釋放速率=38,可判斷有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比為3/65/2=15。

3)胚根長(zhǎng)出后,O2供應(yīng)增加,有氧呼吸速率加快,CO2釋放速率加快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測(cè)抗原的方法,利用細(xì)胞工程技術(shù)制備的單克隆抗體能增強(qiáng)該過程的有效性,下列相關(guān)敘述正確的是

A.將相關(guān)抗原注射到小鼠體內(nèi),可從小鼠脾臟中獲得所需的單克隆抗體

B.固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合,這是由于兩者結(jié)構(gòu)相同

C.加入酶標(biāo)抗體的目的是通過測(cè)定酶反應(yīng)產(chǎn)物量來(lái)判斷待測(cè)抗原量

D.該方法與只使用單克隆抗體相比,能增加識(shí)別抗原的種類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置。下列敘述正確的是(

A.將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中自由水的含量,從而增強(qiáng)種子的代謝作用

B.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),紅色小液滴位于0點(diǎn),在其它條件適宜的情況下,一段時(shí)間后,紅色小液滴將向右移動(dòng)

C.小液滴停止移動(dòng)后,種子的呼吸方式是有氧呼吸

D.為確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起,需另設(shè)放置煮熟種子的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列遺傳學(xué)問題:

1)同位素標(biāo)記法是生物學(xué)常用的研究方法之一。1952年,赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),而不是用同一種放射性元素分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),這其中蘊(yùn)涵著怎樣的設(shè)計(jì)思想?______。請(qǐng)你簡(jiǎn)述對(duì)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的方法:________

2)為研究某病毒的致病過程,在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

①?gòu)牟《局蟹蛛x得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是_______________過程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y_______,將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z_________________。

3)病毒的遺傳物質(zhì)有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種。如何判斷病毒的遺傳物質(zhì)是雙鏈還是單鏈?________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用的暗反應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①是C3,⑤是C5

B. ②和③在類囊體薄膜上產(chǎn)生

C. 光照的強(qiáng)弱對(duì)該過程的進(jìn)行有影響

D. ⑥可以被轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體中儲(chǔ)存起來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列四幅圖的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.1cd階段可以表示一個(gè)細(xì)胞周期

B.2中的溫度為b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)受到破壞,活性喪失

C.3中引起bc段和de段的變化因素都是C3化合物含量下降

D.4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圖中神經(jīng)元a、b與痛覺傳入有關(guān),神經(jīng)元c能釋放腦啡肽(具有鎮(zhèn)痛作用)。下列判斷不合理的是

A. 痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會(huì)引發(fā)神經(jīng)元a釋放乙酰膽堿

B. 神經(jīng)元c興奮會(huì)釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量減少

C. a與腦啡肽結(jié)合的受體和b與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同

D. 兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)該致敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等過敏介質(zhì)。圖中甲~丁代表不同的生理過程,下列敘述正確的是(

A.過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合后才能發(fā)揮效應(yīng)

B.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

C.哮喘發(fā)生過程中既有漿細(xì)胞參與又有效應(yīng)T細(xì)胞參與

D.臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,在臨床上需求量很大,下圖是通過基因工程技術(shù)獲取 HSA 的兩條途徑,圖中報(bào)告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì) K 呈現(xiàn)藍(lán)色。據(jù)圖回答下列問題:

1)若要體外獲得大量的 HSA 基因,可采用 PCR 技術(shù)。該技術(shù)的原料是__________, 擴(kuò)增的前提是要根據(jù)____________設(shè)計(jì)引物,而后經(jīng)過變性、復(fù)性和延伸循環(huán)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。若該目的基因循環(huán)擴(kuò)增 5 次,理論上需要消耗_________個(gè)引物。

2)過程①需將植物細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓_________進(jìn)入植物細(xì)胞;去除掉所有農(nóng)桿菌后,過程②還須轉(zhuǎn)接到含_____的培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。

3)要想通過轉(zhuǎn)基因綿羊分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn) HSA,需將 HSA 基因與____________等調(diào)控組件重組到一起,過程③再通過___________方法將其導(dǎo)入綿羊受體細(xì)胞。

4)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因綿羊的乳汁中出現(xiàn) HSA 的方法是_________,若_________表明轉(zhuǎn)基因綿羊體內(nèi)出現(xiàn)了 HSA。

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