12．HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，是艾滋病的病原體，下列敘述正確的是（　�。�
A．人體在對(duì)抗HIV感染引起的艾滋病時(shí)只有細(xì)胞免疫應(yīng)答
B．輔助性T細(xì)胞表面有識(shí)別HIV病毒的受體
C．HIV上的抗原被降解成多肽后移至巨噬細(xì)胞表面與MHC結(jié)合形成復(fù)合體
D．HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)通過逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成子代HIV的遺傳物質(zhì)

分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：

解答 解：A、人體對(duì)HIV的防御包括非特異性免疫和特異性免疫，A錯(cuò)誤；
B、輔助性T細(xì)胞表面有識(shí)別HIV病毒的受體，B正確；
C、HIV上的抗原分子被降解成肽后，移動(dòng)到T細(xì)胞表面再與MHC結(jié)合成復(fù)合體，C錯(cuò)誤；
D、HIV病毒為單鏈RNA的逆轉(zhuǎn)錄病毒，故在宿主細(xì)胞內(nèi)通過逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成子代HIV的遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成和功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能對(duì)兩者進(jìn)行比較．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示均與植物光合作用有關(guān)，圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線；圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合效率受光照影響的變化曲線；圖丙代表植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中在a點(diǎn)時(shí)，氣體進(jìn)出葉綠體的狀況是沒有氣體進(jìn)出．
（2）圖甲中在c點(diǎn)時(shí)，結(jié)構(gòu)M內(nèi)ATP與ADP的流向是ATP從葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì)，ADP從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜．
（3）圖乙中d點(diǎn)與e點(diǎn)相比，e點(diǎn)葉肉細(xì)胞中C3的含量低；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高．（填“高”“低”或“基本一致”）
（4）將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物能否生長(zhǎng)？能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)組成細(xì)胞的糖類的敘述，正確的是（　　）
A．乳糖是所有細(xì)胞中的二糖
B．淀粉、纖維素、糖原的最終水解產(chǎn)物都是葡萄糖
C．少數(shù)糖類的組成元素中含有N、P
D．糖類是細(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的說法正確是（　�。�
A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作
B．基因工程合成的是天然蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)
C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）
D．蛋白質(zhì)工程是基因工程的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗，人體接種卡介苗獲得相應(yīng)免疫力后，若結(jié)核稈菌入侵，會(huì)出現(xiàn)（　　）
A．卡介苗與抗原異性結(jié)合B．吞噬細(xì)胞吞噬結(jié)核桿菌
C．抗體進(jìn)入宿主細(xì)胞消滅抗原D．效應(yīng)T細(xì)胞使結(jié)核桿菌裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．枯草芽胞桿菌（細(xì)菌）可分泌幾丁質(zhì)酶降解幾丁質(zhì)．某科研小組對(duì)幾丁質(zhì)酶的合成進(jìn)行了研究，結(jié)果如表（注：+表示含量），下列敘述正確的是（　�。�
檢測(cè)指標(biāo)甲（不加誘導(dǎo)物）乙（加入誘導(dǎo)物）
幾丁質(zhì)酶mRNA++
幾丁質(zhì)酶+++++
A．枯草芽胞桿菌合成，分泌幾丁質(zhì)酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B．誘導(dǎo)物促進(jìn)了幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄，從而促進(jìn)幾丁質(zhì)酶的大量合成
C．有誘導(dǎo)物時(shí)，一個(gè)幾丁質(zhì)酶mRNA可能會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體
D．誘導(dǎo)物使基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA兩條鏈同時(shí)作為模板，從而提高酶的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國是世界上第一個(gè)人工合成結(jié)晶胰島素的國家。胰島素對(duì)于糖尿病，特別是胰島素依賴型糖尿病的治療至關(guān)重要。其合成過程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，而成為胰島素原。最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個(gè)多肽C（如圖所示）。請(qǐng)回答問題

（1）前胰島素原可與__________試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)，前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成___________。

（2）胰島素分子由51個(gè)氨基酸經(jīng)____________的方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過一定的化學(xué)鍵如圖中的______________相互連接在一起而形成。這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了________。

（3）從理論上分析，胰島素分子至少有________個(gè)—NH2，________個(gè)—COOH。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是

A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B．圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C．在戊內(nèi)可產(chǎn)生大量能量

D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某種二倍體生物的X染色體上控制某一性狀的復(fù)等位基因有6種，則在群體中決定這一性狀的基因型的種類數(shù)最多為（　�。�
A．21種B．27種C．28種D．42種

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