如圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，A、B、C代表大分子物質(zhì)，下列敘述正確的是（　　）
A、大分子物質(zhì)A是纖維素
B、大分子物質(zhì)B蛋白質(zhì)具有多樣性
C、小分子物質(zhì)b氨基酸通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D、小分子物質(zhì)c是脫氧核糖，大分子物質(zhì)C是DNA
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,核酸的基本組成單位
專題：
分析：分析題圖可知，圖中，A是淀粉，a是葡萄糖；B是蛋白質(zhì)，b是氨基酸，C是DNA，c是脫氧核苷酸，d是性激素．
解答： 解：A、植物細(xì)胞的儲(chǔ)能大分子物質(zhì)是淀粉，纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，屬于結(jié)構(gòu)物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、B是蛋白質(zhì)分子，蛋白質(zhì)分子具有多樣性，B正確；
C、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、c是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是糖類的種類分類及分布，脂質(zhì)的分類和功能，蛋白質(zhì)、DNA的結(jié)構(gòu)和功能的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1：3，將這批種子種下，自然狀態(tài)下，（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（　　）
A、3：2：1
B、7：6：3
C、5：2：1
D、1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、溫度與光合作用速率之間的關(guān)系及植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A、若甲圖所示曲線為陰生植物，則陽生植物曲線與此比較C點(diǎn)左移，A點(diǎn)下移
B、由乙圖知，40℃時(shí)，植物體不能正常生長；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用甲圖中B點(diǎn)表示
C、用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為C、溫度為25℃最佳
D、用大棚種植蔬菜時(shí)，常通過白天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度，夜間適當(dāng)降溫來提高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在普通光學(xué)顯微鏡下不易觀察到的是（　�。�
A、菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中其有多個(gè)葉綠體
B、花生子葉細(xì)胞中經(jīng)染色存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒
C、人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的細(xì)胞核清晰可見

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色
B、剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時(shí)期
C、探究溫度對酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫
D、制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株．如圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）過程③和④分別表示
 
和
 
．
（2）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入
 
．同時(shí)，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證
 
．
（3）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對
 
進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種．這種作物新品種的培育方法屬于
 
．
（4）若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒，經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，再進(jìn)行染色體加倍，這種育種方法稱為
 
，其突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如圖．下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B、若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體數(shù)目變異
C、X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D、如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為BB和bb兩株植物雜交，F(xiàn)1和F2都符合孟德爾遺傳規(guī)律，現(xiàn)將F1 用秋水仙素處理，使其成為四倍體后再和F1雜交，問四倍體產(chǎn)生的配子種類、比值和雜交后子代基因型各類分別為（　�。�
A、Bb：Bb=1：1和2種
B、BB：bb=1：1 和2種
C、BB：Bb：bb=1：4：1和4種
D、BB：Bb：bb=1：2：1 和6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有成形的細(xì)胞核的是（　�。�
A、月季的成熟導(dǎo)管
B、蘋果的成熟葉細(xì)胞
C、豬血中成熟的紅細(xì)胞
D、藍(lán)球藻

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