8．當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時，下列說法正確的是（　　）
A．膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
B．產(chǎn)生的興奮可傳導(dǎo)到兩側(cè)相鄰的神經(jīng)元
C．會使一側(cè)相鄰的神經(jīng)元興奮或抑制
D．能將電信號直接傳導(dǎo)到相鄰神經(jīng)元

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答 解：A、神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，神經(jīng)纖維受到刺激時，內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，A錯誤；
B、突觸只允許興奮由軸突末梢傳到另一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體，B錯誤；
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙作用于突觸后膜上的特異性受體，可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，C正確；
D、相鄰神經(jīng)元之間以電信號和化學(xué)信號單向傳遞，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查興奮的傳遞與傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在$\frac{K}{2}$左右時增長速率最大
B．一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長
C．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值
D．在理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型為：Nt=N0λt，其中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機理，請據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，對甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)．原因是甲細(xì)胞表面存在不同受體．這反映了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．
（2）圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為電信號→化學(xué)信號
（3）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會減少 （填增多或減少），這是一種反饋調(diào)節(jié)機制．
（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．
（5）若甲為肌細(xì)胞，長時間劇烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C（填C或B）端乳酸含量會增加．若甲為肝細(xì)胞，饑餓時圖示中C（填C或B）端血糖濃度高．原因是胰高血糖素（填激素）增加，它作用于甲細(xì)胞促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，使血糖維持正常水平．
（6）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白亦出現(xiàn)放射性．在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人體的內(nèi)環(huán)境中，可以發(fā)生的生理過程是( )

A．血漿蛋白質(zhì)的合成

B．劇烈運動時產(chǎn)生乳酸

C．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

D．食物中的淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　�。�
A．若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能的是氨基酸
B．若②是良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪
C．若③為大分子物質(zhì)，且能儲存遺傳信息，則③一定是DNA
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖為動物的某組織，其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．3和5的成分有區(qū)別，3中有血紅蛋白，5中可能有乙酰膽堿
B．葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，依靠自由擴散來完成
C．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D．2中的氧氣到達(dá)4內(nèi)被利用需要自由擴散過6層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但是不經(jīng)過細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌），培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示，請回答下列問題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用自來水定容到1000m3
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？不能，理由是缺少植物激素．
（2）培養(yǎng)基中氮源是尿素，這種培養(yǎng)基在功能上屬于選擇培養(yǎng)基，目的是只允許能合成的微生物生長，其他微生物均不能生長．
（3）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用稀釋涂布法或平板劃線法進行接種．
（4）在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入酚紅，使指示劑變紅色，而篩選纖維素分解菌的方法是剛果紅染色法法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于等位基因是（　　）
A．E和eB．E和EC．e和fD．E和f

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對于多細(xì)胞動物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞壞死時膜通透性逐漸降低
B．肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C．衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
D．細(xì)胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的概率提高

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