A. | 膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負 | |
B. | 產(chǎn)生的興奮可傳導(dǎo)到兩側(cè)相鄰的神經(jīng)元 | |
C. | 會使一側(cè)相鄰的神經(jīng)元興奮或抑制 | |
D. | 能將電信號直接傳導(dǎo)到相鄰神經(jīng)元 |
分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:A、神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,神經(jīng)纖維受到刺激時,內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負,A錯誤;
B、突觸只允許興奮由軸突末梢傳到另一神經(jīng)元的樹突或細胞體,B錯誤;
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙作用于突觸后膜上的特異性受體,可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,C正確;
D、相鄰神經(jīng)元之間以電信號和化學(xué)信號單向傳遞,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查興奮的傳遞與傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個呈“S”型增長的種群,數(shù)量在$\frac{K}{2}$左右時增長速率最大 | |
B. | 一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長 | |
C. | 對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值 | |
D. | 在理想條件下,種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型為:Nt=N0λt,其中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在人體的內(nèi)環(huán)境中,可以發(fā)生的生理過程是( )
A.血漿蛋白質(zhì)的合成
B.劇烈運動時產(chǎn)生乳酸
C.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
D.食物中的淀粉經(jīng)消化,最終形成葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能的是氨基酸 | |
B. | 若②是良好的儲能物質(zhì),則②是脂肪 | |
C. | 若③為大分子物質(zhì),且能儲存遺傳信息,則③一定是DNA | |
D. | 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和5的成分有區(qū)別,3中有血紅蛋白,5中可能有乙酰膽堿 | |
B. | 葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程,依靠自由擴散來完成 | |
C. | 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 | |
D. | 2中的氧氣到達4內(nèi)被利用需要自由擴散過6層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用自來水定容到1000m3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡受基因控制,細胞壞死時膜通透性逐漸降低 | |
B. | 肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性 | |
C. | 衰老的生物體內(nèi)的細胞都處于衰老狀態(tài) | |
D. | 細胞受到致癌因子的作用,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的概率提高 |
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