分析 分析題圖:甲為中心體,乙為高爾基體,丙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),丁為線粒體,戊是葉綠體.
解答 解:(1)圖中甲為中心體,無(wú)膜結(jié)構(gòu),乙(高爾基體)和丙(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))都具有單層膜結(jié)構(gòu),。ň粒體)和戊(葉綠體)都具有雙層膜結(jié)構(gòu).
(2)圖中丙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙為高爾基體.
(3)圖中戊為葉綠體,丁為線粒體.
故答案為:
(1)甲
(2)丙 乙
(3)戊 丁
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì) | ||
C. | 能在宿主細(xì)胞中增殖 | D. | 可直接分裂增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是一種全透性膜 | B. | 能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì) | ||
C. | 具有一定的流動(dòng)性 | D. | 具有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下面的相關(guān)材料,回答問(wèn)題:
材料甲:馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。
材料乙:最近,由于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國(guó)民的關(guān)注和爭(zhēng)論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來(lái)的利弊。
材料丙:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,污染日益嚴(yán)重,進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡,導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣,保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。
(1)若要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到 中的Ti質(zhì)粒的 上,構(gòu)建出 后,將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中,篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后,再通
過(guò) 技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的 含病毒極少或無(wú)病毒,因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。
(2)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在 、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。
(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、 等特點(diǎn)。保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
(4)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的 ,或者通過(guò) 及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段 | |
B. | 2008年,河北省人口的出生率為13.04% | |
C. | 橡樹種子散布能力差常在母株附近形成集群 | |
D. | 由于微甘菊入侵,松樹種群死亡率較高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的任一條鏈中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) | |
B. | DNA分子兩條鏈上的堿基A與T通過(guò)三個(gè)氫鍵鏈接 | |
C. | DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體中 | |
D. | DNA復(fù)制需要氨基酸作原料和ATP供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正確的是
A.隔離阻斷種群間的基因交流,意味著新物種形成
B.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展
C.導(dǎo)致物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素是突變和基因重組
D.種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向,但不能反映可遺傳變異方向
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