【題目】如圖表示人體中細(xì)胞內(nèi)液及內(nèi)環(huán)境的關(guān)系圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境，它們的化學(xué)成分相似

B. 葡萄糖、胰島素、抗體和胃蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

C. 圖中丁液中O2濃度比甲液高

D. 細(xì)胞正常生命活動不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持

【答案】D

【解析】血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境，化學(xué)成分不完全相同，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少，A錯誤；胃蛋白酶在胃液中，胃液不屬于內(nèi)環(huán)境，因此胃蛋白酶不屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分，B錯誤；丙為單向循環(huán)，故為淋巴，淋巴來自于組織液，回到血漿，故甲為組織液，乙為血漿，丁是細(xì)胞內(nèi)液，丁液為細(xì)胞內(nèi)液，其中O2濃度比甲液中低，C錯誤；細(xì)胞會消耗內(nèi)環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)，也會將分泌物和代謝物釋放到內(nèi)環(huán)境中，參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤稱為效應(yīng)器，③稱為______________。

（2）圖甲中刺激d點，則除d點外，圖中發(fā)生興奮的點還有___________(用字母表示)。

（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[　] _______________中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供_____________。

（4）手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的________發(fā)生變化，從而暫時失去興奮傳導(dǎo)功能。

（5）在突觸小體⑦中完成的信號轉(zhuǎn)換可概括為：___________ (用文字加箭頭的方式表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

A. 記憶細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞的過程，最可能從第2天開始

B. 記憶細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞的過程，最可能從第18天開始

C. 該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制，其中由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有8種

D. 效應(yīng)B細(xì)胞都是由B細(xì)胞增殖分化來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________、_____________。狼同化的能量c=________________。

（2）若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為l×l06kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為_____kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示）。

（3）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是______________，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是___________。

（4）為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，對初級、次級消費者應(yīng)當(dāng)采取的措施是：禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)__________；用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少_____________。

（5）如果該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中狗尾草大量繁殖，調(diào)査其種群密度的方法是______________，取樣的關(guān)鍵是要做到____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP分子中，大量的化學(xué)能儲存在

A. 腺苷中 B. 磷酸基與磷酸基之間的化學(xué)鍵中

C. 磷酸基中 D. 腺苷與磷酸基之間的化學(xué)鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題。

(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為Δh,此時S1和S2濃度大小關(guān)系為___________。

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________________,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是________________________________________________。

(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料:紫色洋蔥。

實驗試劑:蒸餾水,質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。

部分實驗步驟和結(jié)果如下:

①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有________（填代號)。

②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號,在載玻片中央分別滴加___________,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________，而后者還會出現(xiàn)_____________________現(xiàn)象，這充分體現(xiàn)了兩種膜功能的差異。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成

A. A—P—P—P B. A—P～P—P C. A～P～P～P D. A—P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體SGLT1（主動運輸?shù)妮d體）和GLUT2（協(xié)助擴散的載體）。研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制如右圖所示曲線,下列說法中不正確的是（ ）

A. 葡萄糖濃度極低時只通過主動運輸吸收

B. 在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率

C. 小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行

D. 該實驗可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，與其他三者相比，Ⅲ最主要的區(qū)別是____________________________。

（2）Ⅳ屬于_____________細(xì)胞，判斷依據(jù)是___________________________________。

（3）若Ⅰ是能合成抗體的免疫細(xì)胞，則參與抗體合成的具膜細(xì)胞器有_____________（填序號）。在合成抗體過程中，氨基酸脫水縮合形成肽鏈的過程發(fā)生在[ ]__________上。

（4）為了將細(xì)胞中的各種細(xì)胞器分離出來，通常采用的方法是_________________。

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