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【題目】純種黃色（HH）小鼠與純種黑色（hh）小鼠雜交，子一代小鼠卻表現出不同的毛色：介于黃色和黑色之間的一系列過渡類型。研究表明，H基因上有一段特殊的堿基序列，該序列有多個位點可發(fā)生甲基化修飾（如圖所示）。當沒有發(fā)生甲基化時，H可正常表達，小鼠為黃色。反之，H基因表達就受到抑制，且發(fā)生甲基化的位點越多，基因表達被抑制的效果越明顯。結合上述信息，下列敘述錯誤的是

A.純種黃色體毛（HH）小鼠與純種黑色（hh）小鼠雜交，正常情況下子一代小鼠的基因型都是Hh

B.基因型是Hh的小鼠體毛的顏色隨H基因發(fā)生甲基化的位點的增多而加深（黑）

C.甲基化修飾導致H基因的堿基對的排列順序發(fā)生改變，產生了不同的等位基因

D.此實驗表明：基因型與表現型之間的關系，并不是簡單的一一對應關系

【答案】C

【解析】

根據題意可知，當H基因被甲基化時，H基因表達就受到抑制，且發(fā)生甲基化的位點越多，基因表達被抑制的效果越明顯，隱性基因越容易表達。

A、純種黃色體毛（HH）小鼠與純種黑色（hh）小鼠雜交，正常情況下子一代小鼠的基因型都是Hh，A正確；

B、由題可知，基因型是Hh的小鼠體毛的顏色隨H基因發(fā)生甲基化的位點的增多表現型越弱，h基因越能表達而加深（黑），B正確；

C、由題可知，甲基化修飾沒有導致H基因的堿基對的排列順序發(fā)生改變，C錯誤；

D、此實驗表明：基因型與表現型之間的關系，并不是簡單的一一對應關系，D正確；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘆筍是雌雄異株植物，其幼莖可食用，雌株性染色體為XX，雄株為XY，雄株產量高。以下為兩種培育雄株的技術路線。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.雄株丁的親本性染色體組成分別為XY、XX

B.幼苗乙和丙的形成均經過脫分化和再分化過程

C.形成愈傷組織可通過添加植物生長調節(jié)劑進行誘導

D.與雄株甲不同，雄株丁培育過程中發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人的一對性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的，（圖中I片段）,另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中（圓圈和正方形分別代表患病男性和女性）致病基因不可能位于II—1片段的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術培育轉基因植物，生產可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內切酶．下列說法錯誤的是 （ ）

A. 抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來

B. 表達載體構建時需要用到限制酶SmaⅠ

C. 圖示過程是基因工程的核心步驟

D. 除圖示組成外，表達載體中還應該含有啟動子和終止子等結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下圖，回答下列相關問題： （注：將序號與對應結構名稱寫在一起）

（1）該圖表示____細胞的模式圖，因為該細胞具有[　]_____，而沒有_____。

（2）如果該圖是可以產生分泌蛋白的腺細胞，向該細胞內注射有放射性同位素3H標記的氨基酸，放射性同位素在細胞器中出現的順序依次為[　]______、[　]_____及[　]_____。在此過程中所消耗的能量主要由 [　]_____提供。

（3）若該圖表示藍藻細胞，應該有的細胞器只有[　]_____；細胞有氧呼吸的主要場所是[　]_____；在分泌蛋白形成過程中起重要的“交通樞紐”作用的細胞器是[　]_____。

（4）認真觀察該圖，寫出由膜圍成的細胞器的名稱：_____、______、_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某成熟的植物細胞放入一定濃度的物質A溶液中，發(fā)現其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分）的體積變化趨勢如圖所示，下列有關敘述正確的是（ ）

A.實驗開始時，該植物細胞的細胞液濃度高于物質A溶液的濃度

B.0~1h內，物質A沒有通過細胞膜進入細胞內

C.物質A通過主動運輸方式經過原生質層進入液泡內

D.實驗1h時，若滴加清水進行實驗，則原生質體的體積變化速率比圖示的大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，甲表示某環(huán)境的條件變化情況，乙、丙表示該環(huán)境中兩種動物的種群數量變化曲線，下列有關敘述正確的是（ ）

A.乙、丙兩種動物的種間關系最可能是競爭

B.環(huán)境條件的改變對種群的 K 值影響不大

C.t3 之后，乙種群數量將呈“J”型増長

D.t 1 ～t 2 之間，乙、丙種群數量相對穩(wěn)定，有賴于正反饋調節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖于矮莖是由一對等位基因D和d控制的相對性狀。某生物興趣小組用純合的高莖豌豆和矮莖豌豆做了如下圖所示的雜交實驗，請據圖回答：

P

高莖豌豆

×

矮莖豌豆

F1

高莖豌豆

F2

高莖豌豆

矮莖豌豆

3

：

1

（1）據圖推知，豌豆的高莖為___________性狀。

（2）F2中高莖豌豆的基因型為___________或___________，其中純合子的概率為__________。

（3）F1高莖豌豆自交，F2中同時出現高莖豌豆和矮莖豌豆，這種現象叫作___________________。

（4）若F1高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子代中高莖豌豆與矮莖豌豆的數量比接近于___________，這一雜交組合相當于一對相對性狀的_____________實驗。

（5）在“性狀分離比的模擬”實驗中，兩個彩球的組合代表_____________（填“基因型”或“表現型”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狂犬病病毒是一種嗜神經病毒，可由神經-肌肉接點處入侵神經細胞，過程如圖所示。目前疫苗接種是預防和控制狂犬病發(fā)病最有效的措施。下列選項正確的（ ）

A.狂犬病病毒與乙酰膽堿（興奮型神經遞質）的受體結合，有利于興奮的傳遞

B.吞噬細胞吞噬侵入人體的部分病毒，此過程屬于人體第三道防線發(fā)揮作用

C.人被咬傷后可注射狂犬疫苗，以刺激T細胞產生抗體直接消滅病毒

D.狂犬病病毒被胞吞進入突觸小體并沿著軸突逆行，與神經沖動傳導方向相反

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